◆3+4普通本科――汽车运用与维修专业3+4普通本科即中职与普通本科“3+4”分段培养,是江苏省现代职业教育体系建设的新举措,目的是促进中、高职协调发展,探索高素质技能型人才培养的新途径,为中职毕业生继续发展提供通道,为地方经济社会发展和产业转型升级培养更高层次的技能型应用性人才。根据教育厅的要求,我校今年继续举办中职与普通本科“3+4”分段培养本科班,中专
◆3+4普通本科――汽车运用与维修专业3+4普通本科即中职与普通本科“3+4”分段培养,是江苏省现代职业教育体系建设的新举措,目的是促进中、高职协调发展,探索高素质技能型人才培养的新途径,为中职毕业生继续发展提供通道,为地方经济社会发展和产业转型升级培养更高层次的技能型应用性人才。根据教育厅的要求,我校今年继续举办中职与普通本科“3+4”分段培养本科班,中专
◆对口单招培养目标:培养具有中专学历,能适应21世纪经济发展需要的中等技术人才,主要面向升学,围绕高校对口单独制订教学计划,重点学习语文、数学、外语等课程,并根据报考专业,有针对性地学习相关的专业理论课。招生对象及学制:招收应届初中毕业生。学制3年。学习结束后,将参加江苏省对口单招考试,成绩达到要求并通过填志愿被高校录取者可进入本、专科高校学习。毕业发证:学
2022对口单招(职教高考)招生专业介绍(1)培养目标本专业培养具有良好的职业品质与文化素养,具有一定创新创意、平面设计、产品设计与制作能力的专门化人才,第六学期参加艺术类专业职教高考。(2)主要课程主要文化课程包含语文、数学、英语等,主要专业课程包含素描、色彩、装饰图案、构成设计、设计软件、平面设计、室内设计基础等。(3)就业方向毕业生可从事文化创意、装饰
◆高级技工培养目标:培养具有高级技工学历,能适应21世纪经济发展需要的实用型、技能型高等技术人才。招生对象及学制:招收应届初中毕业生。学制5年。毕业发证:学生学完规定课程,成绩合格,颁发省劳动厅统一验印的技校毕业证书。根据毕业生的专业,经考核合格后颁发国家相应的中、高级职业技能资格证书。在校期间,学生还可通过取得大专学籍,套读大专,经考核合格,发给国家教育部
2014年招生计划表3+4普通本科班专业名称学制班级招生数备注汽车运用与维修3+4270与常熟理工联办,进行中职与普通本科“3+4”分段培养3+本科班专业名称学制班级招生数备注计算机应用3+4270与江苏大学联办,进行中职与本科分段培养机电技术应用3+4270对口单招班专业名称学制班级招生数备注机械、机电、计算机、会计、美术34160中新班专业名称招生数备注
◆高级技工培养目标:培养具有高级技工学历,能适应21世纪经济发展需要的实用型、技能型高等技术人才。招生对象及学制:招收应届初中毕业生。学制5年。毕业发证:学生学完规定课程,成绩合格,颁发省劳动厅统一验印的技校毕业证书。根据毕业生的专业,经考核合格后颁发国家相应的中、高级职业技能资格证书。在校期间,学生还可通过取得大专学籍,套读大专,经考核合格,发给国家教育部
◆五年制高职五年制高职主要培养具有大学专科水平,能适应21世纪经济发展需要的应用型、技能型高等专业人才。招收应届初中毕业生。学制五年。学生学完规定课程,成绩合格,分别颁发江苏省联合职业技术学院、江苏农林职业技术学院大学专科毕业证书,国家承认学历,享受高等学校专科毕业生待遇。并能获得多项相关专业技能证书。毕业生还可通过专转本、专升本等继续深造。设置专业:专业名
数控技术培养能从事数控机床操作与应用,数控设备安装、调试、维护和技术管理等工作的高素质技能型专门人才工程制图、CAD、机械原理、机床数控原理与系统、数控加工技术、数控机床结构、CAD/CAM应用、数控机床故障诊断与维护、masterCAM、企业管理等计算机等级证书、英语等级证书、机械CAD高级证书及数控加工高级证书从事数控机床操作,数控工艺设计及编程,数控设