2016年文登师范学校初中起点本科专业招生简章

2016年文登师范学校初中起点本科专业招生简章

2016年，文登师范学校“3+4”初中起点本科继续招收小学教育、学前教育两个专业。前三年在文登师范就读，经转段考试合格后转入齐鲁师范学院就读本科。招生计划小学教育：160人、学前教育：160人报名资格具有威海市学籍并参加2016年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在

2016年文登师范学校"3+4"初中起点本科专业招生简章

2016年，文登师范学校“3+4”初中起点本科继续招收小学教育、学前教育两个专业。前三年在文登师范就读，经转段考试合格后转入齐鲁师范学院就读本科。招生计划小学教育：160人、学前教育：160人报名资格具有威海市学籍并参加2016年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在

2016年文登师范学校山东省初中起点本科专业招生简章

2016年，文登师范学校“3+4”初中起点本科继续招收小学教育、学前教育两个专业。前三年在文登师范就读，经转段考试合格后转入齐鲁师范学院就读本科。招生计划小学教育：160人、学前教育：160人报名资格具有威海市学籍并参加2016年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在

2016年山东省文登师范学校3+4初中起点本科专业招生简章

2016年，文登师范学校“3+4”初中起点本科继续招收小学教育、学前教育两个专业。前三年在文登师范就读，经转段考试合格后转入齐鲁师范学院就读本科。招生计划小学教育：160人、学前教育：160人报名资格具有威海市学籍并参加2016年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在

2017年山东省文登师范学校"3+4"初中起点本科专业招生简章

2017年，文登师范学校“3+4”初中起点本科继续招收小学教育、学前教育两个专业。前三年在文登师范就读，经转段考试合格后转入齐鲁师范学院就读本科。招生计划小学教育：158人、学前教育：158人报名资格具有威海市学籍并参加2017年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在

2017年文登师范学校"3+4"初中起点本科专业招生简章

2017年，文登师范学校“3+4”初中起点本科继续招收小学教育、学前教育两个专业。前三年在文登师范就读，经转段考试合格后转入齐鲁师范学院就读本科。招生计划小学教育：158人、学前教育：158人报名资格具有威海市学籍并参加2017年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在

2017年山东省文登师范学校3+4初中起点本科专业招生简章

2017年，文登师范学校“3+4”初中起点本科继续招收小学教育、学前教育两个专业。前三年在文登师范就读，经转段考试合格后转入齐鲁师范学院就读本科。招生计划小学教育：158人、学前教育：158人报名资格具有威海市学籍并参加2017年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在

2017年山东省文登师范学校初中起点本科专业招生简章

2017年，文登师范学校“3+4”初中起点本科继续招收小学教育、学前教育两个专业。前三年在文登师范就读，经转段考试合格后转入齐鲁师范学院就读本科。招生计划小学教育：158人、学前教育：158人报名资格具有威海市学籍并参加2017年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在

2014年文登师范学校初中起点七年制本科招生简章

招生专业小学教育、学前教育招生计划总计划320人，其中小学教育160人，学前教育160人。按应届初中毕业生数，将招生计划虚分到各区市：城区115人，文登区62人，荣成市89人，乳山市54人。学制七年一贯制。共分两个阶段，第一阶段，学生在文登师范学校就读；第二阶段，学生在齐鲁师范学院就读。报名报名条件：具有威海本地户籍的2014年应届初中毕业生，中考成绩达到当

2013年文登师范学校初中起点小学教育本科招生简章

齐鲁师范学院文登师范学校初中起点高等师范教育2013年招生简章为培养造就优秀小学教师，鼓励优秀人才从教，根据山东省教育厅鲁教师字【2013】10号文，山东省教育厅同意威海市人民政府、齐鲁师范学院合作培养初中起点高等师范教育本科层次专业师资，自2013年起举办小学教育专业。该培养模式，是一种集传统中师教学基本能力培养优势与高等师范院校综合学术素养培养优势于一体