培养模式：
本专业培养模式是七年一贯制递进式培养，分三个阶段来实现学生职业能力的递进及提升。第一个阶段是第1至第2学年，进行基础技能训练，以企业文化体验为引入，通过校内仿真项目训练，培养学生基础能力。第二个阶段是第3至第5学年，进行核心技能强化，通过网店经营实践、企业岗位实践和企业项目实战，重点培养电商运营及管理能力。第三个阶段是第6至第7学年，进行综合能力提升。学生根据自己未来发展方向进行商务实战与实习，切实锻炼岗位能力，培养电商数据化运营能力。以“专技能重素养”为理念，以校企协同育人为依托，将行业需求和专业规范融入人才培养全过程。
电子商务中本贯通人才培养模式
培养目标：
主要面向开展跨境电子商务的中小企业和电子商务现代服务外包企业，培养熟练掌握管理、计算机、电子商务等方面知识，具备电商运营、电商技术、数据分析、电商管理、跨国贸易五大核心能力，具有互联网思维和国际视野的高端技术型运营人才。
课程衔接：
根据高端数据运营人才的五大核心能力，进一步开发和完善模块化课程体系。根据电子商务学生职业综合能力的需求，构建相应的素质拓展课程，高效有序地组织学生各类特色活动，以提高学生职业素养。
电子商务专业模块化课程构建思路
围绕五大核心能力，积极完善贯通人才培养方案。2015年9月，在市教委的指导下，我们重新调整了课程结构，将专业课分成基础、技术和运营三大模块，加大了运营模块比重，课程教学的思路更加清晰，也得到了教委专家的高度认可。
专业特色与亮点：
在实训过程中，充分行业学院资源力量，采用“企业文化体验、仿真任务训练、短期岗位实践、企业项目复刻、真实项目运营”的“五阶式”实践模式。
就业前景：
培养主要面向开展跨境电子商务的中小企业和电子商务现代服务外包企业的电商运营、数据分析、SEO、 营销策划、系统开发等岗位的工作人员。
贯通高校介绍：
上海杉达学院创办于1992年，是上海市民办高校示范校创建校、上海市实施现代大学制度建设首批试点单位。2002年信息管理和信息系统专业开设电子商务方向，2003年正式设立电子商务本科专业。
自成立以来，坚持贯彻“校企合作”理念，经过多年的探索与实践，逐渐明确了本专业发展的思路和方向，部分解决了电子商务人才培养的问题，为专业建设奠定了扎实的基础。上海杉达学院电子商务专业完成的《产教融合导向的电子商务“223”人才培养模式探索与实践》于2017年荣获上海市教学成果二等奖。
学院注重综合实践教学，已建成大数据应用、移动开发、嵌入式开发、ERP沙盘等21个实验室，提供ITO软件服务外包、模拟银行系统开发、跨境电子商务、网络技术应用实践等6个综合实训平台，组织学生参加企业的运营实践，增强学生就业竞争力。学院重视国际合作与交流，与美国爱荷华大学、芬兰中央应用技术大学、新西兰奥塔哥理工大学、德国法兰克福应用技术大学等高校开展了互派留学生、联合培养研究生和教师互访等项目合作；与IBM、TCS、Infosys等跨国企业共建产学合作基地和联合实验室。
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