行业背景“21世纪要么‘电子商务’，要么‘无商可务’”，这是比尔·盖茨对电子商务的评价。2012年，中国电子商务市场交易规模达7.85万亿，同比增长30.83%。其中网络零售市场交易规模达1.32万亿元，同比增长64.7%，电子商务呈现井喷状的发展态势，电子商务的发展对人才需求提供强劲需求。专业概况我院创设于2000年电子商务专业，是我国早开设该专业的院校。
电子商务(一)培养目标：培养适应中国电子商务发展，掌握电子商务领域的基本理论和操作技能，具备电子商务平台运营、管理和客户服务知识，利用电子网络系统进行商务信息管理、营销推广和商务客户服务等工作的高素质技能型人才。(二)核心课程：计算机网络基础、电子商务概论、电子商务物流管理、网页设计与制作、网络营销、电子支付与网络银行、电商安全与管理、电子商务网站建设与管理
电子商务（本科）1.培养目标：本专业培养能掌握计算机技术、市场营销、现代物流、商法、会计和外语等各方面知识，熟练运用电子商务技术、网络营销等各项技能，从事网页设计、网站建设维护网络营销、外贸电子商务活动策划与运作现代物流管理、国际商务等工作的应用型、复合型高级技能型专门人才。2.主干课程：西方经济学、国际贸易学、管理学、会计学、货币银行学、电子商务概论、国际
(1)行业背景：随着中国经济的高速增长互联网主动适应经济发展新常态府在教育及信息化领域制定了一系列支持政策为电子商务发展提供更多的高素质专门人才。国家提出加强电子商务人才培养，创新电子商务人才培养机制，培养一批电子商务、移动电子商务高端人才、紧缺人才和专业技能人才。(2)培养目标：主要培养具有现代商务管理技能，移动营销的策划、实施和管理能力以及移动商务系统规
电子商务专业（专业代码：530701）培养目标本专业方向为适应安徽区域经济社会发展，培养具有创新精神，德、智、体全面发展，以掌握计算机基本应用技术及互联网应用技能为基础，以熟练运用现代商务理论与知识进行商务活动为目标，培养的毕业生能从事企业网络营销业务、网上国际贸易、网络服务商的内容服务、电子商务支持系统的推广与应用、网络编辑、企业信息化建设、电子商务创业等
电子商务（530701）(一)培养目标：培养具有良好的职业道德和职业素质，掌握必要的文化基础知识和专业技能，既熟悉现代商务运作、又熟悉掌握计算机信息技术，具备较强的网店美工设计、网络编辑、网站推广、网络营销策划等技能，能自主创业或从事电子商务相关岗位的中等应用型技能人才。(二)主干课程：网络营销技术、电子商务运营实务、电子商务物流配送、网店经营与管理、跨境电
跨境电子商务(一)培养目标：培养紧随国际电商政策变化和电商行业发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论和实践操作技能，具备跨境电子商务平台运营、营销、客服、推广、策划、美工等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技能人才。(二)主干课程：网店美工、电商概论、商务英语、外贸函电、营销策划、广告设计、
行业背景“21世纪要么‘电子商务’，要么‘无商可务’”，这是比尔·盖茨对电子商务的评价。2012年，中国电子商务市场交易规模达7.85万亿，同比增长30.83%。其中网络零售市场交易规模达1.32万亿元，同比增长64.7%，电子商务呈现井喷状的发展态势，电子商务的发展对人才需求提供强劲需求。专业概况我院创设于2000年电子商务专业，是我国早开设该专业的院校。
特别提醒：高职院校分类考试（以下简称分类考试）录取确认只有在规定时间内（5月11日-12日），在指定网站（gkbm.）上操作方为有效。请各位考生一定要妥善保管自己的考生号、身份证号等个人信息，切勿泄露给其他人，更不要委托他人代替自己确认。一旦确认了录取院校，是不能修改的！！！一、为什么要进行录取院校确认？根据省教育厅的要求，为扩大考生选择权，考生可选报最多3
安徽工商职业学院2022年分类考试招生预录取分数线类别考试类型校考类别预录取分数线革命老区专项计划职业适应性测试或职业技能测试应录尽录面向高中毕业生职业适应性测试208分（其中考分等于208分者，综合素养需达到126分）面向中职毕业生职业技能测试电子与信息大类221分工程管理类121.5分会计类223分（其中考分等于223分者，技能技术需达到163分）经济贸
