应用心理学培养具有良好思想品德、崇高职业道德，扎实的专业理论基础知识和专业技能，具有一定科研能力的高素质应用型人才。主要课程有普通心理学、人体解剖生理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学、人格心理学、社会心理学、生理心理学、心理统计学、心理测量学、认知心理学、咨询心理学、心理学史、心理学研究方法等。专业教师教学经验丰富、科研能力较强、职称结构合理、年富力强
应用化学专业办学历史悠久，其前身是1952年建校时的分析化学专业，该专业两次被评为省重点专业，现为省级一流建设专业，专业方向为仪器分析，其支撑学科是黑龙江省唯一的分析化学重点学科，是黑龙江省第一个招收分析化学硕士研究生的专业。几十年来，专业方向与专业特点始终不变，突出仪器分析特色。已建成一个以仪器分析为核心，色谱分析为龙头，同时在光谱分析、波谱分析等部分领域
应用心理学专业培养具有良好思想品德和人文情怀，积极心理品质，崇高职业道德，具有一定国际视野，系统掌握心理学基本理论、基本知识，具有一定科学研究能力和较强的实际应用能力，能够在各级各类学校、心理咨询机构或企事业等单位从事心理健康教育、心理咨询、人才测评、人力资源管理等工作的高素质应用型人才。主要课程有人体解剖生理学、普通心理学、数学基础与心理统计、发展心理学、
数学与应用数学（师范类）专业有60多年的历史，是校级一流建设专业，具有学科教学（数学）教育硕士学位授予权。现有教师21名，其中教授5名，副教授11名，博士4名，在读博士2名，硕士17人，硕博比例高达到100%，是一支职称、学历、学缘结构合理、教学科研发展良好，数学师范教育专业化强的师资队伍。近三年，获黑龙江省自然基金项目等省级以上科研项目13项，获黑龙江省高
应用心理学（理学学士学位，学制4年）市级重点建设学科。培养从事心理咨询、心理评估、心理健康教育和辅导、人才测评和人力资源管理等工作的高素质应用型心理学专门人才，人才培养注重心理学与医学知识的有机结合，突出医学院校的心理学专业特色。毕业后可在大型综合医院、专业心理咨询机构、各类学校等单位，从事心理咨询、治疗及心理健康教育等工作。近三年就业率100%。核心课程：
培养具有良好道德修养和生态文明意识，具备扎实的专业基础理论，掌握林学、生物学、植物保护学、生态学的研究方法，能够在林木良种选育、森林培育、森林资源经营管理、森林资源保护与利用、森林防火、植物检疫、城市绿地规划与设计、生态环境建设与保护等领域从事生产应用、林业经营管理和科学研究的综合型人才。专业师资力量雄厚，现具有专兼职教师10人，其中教授1人，副教授5人，讲
市场营销本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具备人文精神、科学素养、诚信品质，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、具备良好的协调沟通能力、组织管理能力、环境适应能力、团队合作能力和学习能力；熟练运用现代信息技术，具有社会营销意识与数字营销素养，能够在营利性和非营利性组织从事
酒店管理具有良好的办学基础，它的前身是创办于2005年的旅游管理专业，经过不断的积累，办学经验和办学水平的不断提高，使我们对酒店管理专业本身的特点、办学的理念、酒店管理教育教学的规律性和社会对酒店管理人才的需求状况，特别是对现代酒店管理专业的前沿发展等方面都有了比较深刻的领会与理解，积累了较为丰富的办学经验，专业于2012年5月被大学评为重点建设专业，在20
日语专业始建于2001年，以培养复合型应用人才为宗旨，重视专业内涵建设和学生实践能力培养，着意语言教学与文化教学有机结合，核心课程包括基础日语、高级日语、日语会话、日语视听说、日语演讲与辩论、日语阅读、日语写作、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语语言学概论、日本概况、跨文化交际、学术写作与研究方法，形成了“厚基础、强能力、多出路”的专业格局。日语专业现有专
朝鲜语专业始于2002年，本专业自成立以来，致力于培养德智体美劳全面发展，具有较高的人文素养、扎实的朝鲜语语言技能、厚实的朝鲜语语言文学知识和丰富的相关专业知识，能通过学习在经贸、文化、涉外、教育等领域从事翻译、管理、文化交流、教学等工作的富有创新精神的朝鲜语应用型人才。朝鲜语专业目前有7名教师，其中博士4名，硕士3名。现本专业的职称结构比较合理，其中教授1
