一、报考学前教育专业的在岗基层幼儿教师（含“一村一幼”辅导员）采用“文化素质+职业技能”的方式进行，文化素质测试150分，职业技能测试200分。
（一）文化素质
测试内容包括语文、数学和英语三门课程，闭卷笔试，总分 150分，其中语文、数学和英语各50分。考试时间为120分钟。考纲如下：
第一部分 语文
一、考试目标与要求
（一）考试目标
本次考试目标是全面衡量考生语文素质，综合考学生识记、理解、分析综合和文字表达能力。
（二）能力要求
语文科目能力要求重要体现在识记、理解、分析综合、表达应用、写作等各方面。
A.识记。识别和记忆基本的语言知识。
B.理解。对词语、句子等领会并能作简单的解释。
C.分析综合。古诗文、现代文阅读分解剖析、归纳整理。
D.表达应用。对语文知识的综合运用。
E.写作。掌握命题作文、材料作文、话题作文的写作方法，能写一般的记叙文、议论文。
二、考试范围与内容
类别 | 考试范围 | 分值比例 |
一 | 语言知识、文学常识、名句名篇和语言表达 | 30% |
二 | 文言文、现代文阅读 | 40% |
三 | 写作 | 30% |
第二部分 数学
一、考试目标与要求
（一）考试目标
本次考试目标主要考察考生的数学基础知识、基本技能和基本数学思想方法的掌握水平，以及考生应用数学解决实际问题的基本能力。
（二）能力要求
数学科目能力要求重点体现在基础知识的理解和基本方法运用方面，掌握数学的基本思想方法，具备基本的计算能力、分析能力和空间想象能力。
二、考试范围与内容
类别 | 考试范围 | 分值比例 |
一 | 集合、不等式、数列、函数与基本初等函数 | 70% |
二 | 平面向量、平面解析几何初步与立体几何初步 | 20% |
三 | 概率统计初步 | 10% |
第三部分 英语
一、考试目标与要求
（一）考试目标
本次考试目标是全面衡量考生英语素质，综合考查学生基础词汇、基本语法、生活话题等方面的综合语言应用能力。
（二）能力要求
英语科目能力要求重点体现在记忆、理解、运用等方面。
A.记忆：记住单词词义、词类构成；记住简单的日常习惯用语的构成、用法和意义。
B.理解：掌握大纲规定的各项语音、词汇、语法、标点符号等方面的基础知识和规则。
C.运用：正确运用语音、词汇、语法；正确使用短语及习惯用语； 能根据上下文推断单词或词组的含义，把握文章的中心思想和主要内容；能根据提示仿照所学过的题材进行书面表达，基本思想清楚，无语法错误。
二、考试范围与内容
类别 | 考试范围 | 分值比例 |
一 | 语音、词汇 | 30% |
二 | 语法、句法 | 40% |
三 | 阅读理解、书面表达 | 30% |
（二）职业技能
职业技能 200 分，测试内容包括：歌舞表演片段教学，歌曲弹唱片段教学，故事讲述片段教学。
二、面向退役军人和下岗失业人员、农民工、高素质农民以及在岗企业员工和基层农技人员采取职业适应性测试方式，总分350分， 以无领导小组面试方式进行，考核内容包括人文素养、心理素质、语言表达能力、逻辑思维能力、专业潜质与职业倾向等。
测试项目 | 主要内容 | 分值 |
项目一 | 人文素养、心理素质 | 100 |
项目二 | 语言表达能力、逻辑思维分析能力 | 120 |
项目三 | 专业潜质与职业倾向 | 130 |
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