一、智能设备运行与维护专业（660201）
（一）专业情况
智能设备运行与维护专业开设于2009年，主要培养从事智能设备的安装、操作与维修等技术工作的高素质技术技能型人才。我们积极探索中德合作“双元制”人才培养，几年来培养出了很多优秀的中职人才，并且有35名学生获得了深圳市、广东省及全国中职学生技能大赛一、二、三等奖，在当前高职扩展的背景下95%以上的毕业生都能升入较好的高职院校。
本专业的发展获得了教育管理部门、企业、家长和学生各方的广泛认可，已获省教育厅批准开展广东省“双精准”示范专业建设（精准对接、精准育人）。现在，我们又率先探索“3+3”长学制贯通人才培养，即与知名优质企业、公办高职院校签订校企合作协议，采用订单培养形式，实施中职3年+高职3年连续育人，实现过程优化、效率提升、品质飞跃，输出人才具备高素质、高技能、高岗位契合度特色，成为企业潜在的栋梁人才。
（二）教师团队
智能设备运行与维护专业现有企业实践经验丰富、教育教学能力突出的专职教师14人，其中中高级职称（含技师、高级技师职业资格）教师占65%以上，80%以上为双师型教师，省专业带头人1人，南粤优秀教师1人，市优秀教师/班主任2人，省技术能手1人，市高层次人才1人，政府采购评审专家2人，省技能证考评员10多人。
（三）主干课程及学生可考取证书
1..中德合作“双元制”方向
主干课程：按照德国“双元制”人才培养模式,通过校企合作、产教融合、工学交替等形式，完成机电一体化系统装调、气液电系统装调和生产组织管理等13个学习领域的学习。
可考取证书：电工证、钳工证、“1+X”证书、助理机电工程师证（德国莱茵认证）。
2.通用智能设备维修方向
主干课程包括：电工电子装调技术、机械设备装调技术、机械电气CAD制图、PLC和变频控制技术等。
可考取证书：电工证、钳工证、“1+X”证书。
（四）升学与就业
智能设备运行与维护专业2020年148人被高职院校录取。
二、工业机器人技术应用专业（660303）
（一）专业情况
工业机器人技术应用专业开设于2017年，主要培养从事工业机器人的装调、操作及维修等技术工作的高素质技术技能型人才。在“中国制造2025”、“智能制造”等国家发展方向引领下，以及大量企业机器换人的火热需求下，本专业人才有广阔的发展空间。
（二）教师团队
现有企业实践经验丰富、教育教学能力突出的专职教师14人，其中中高级职称（含技师、高级技师职业资格）教师占65%以上，80%以上为双师型教师，省专业带头人1人，南粤优秀教师1人，市优秀教师/班主任2人，省技术能手1人，市高层次人才1人，政府采购评审专家2人，省技能证考评员10多人。
（三）主干课程及学生可考取证书
主干课程包括：电工电子装调技术、机械电气CAD制图、PLC和变频控制技术、气动液压系统装调技术、传感器检测技术、工业机器人装调技术、工业机器人编程与仿真技术等。
可考取证书：电工证、钳工证、工业机器人类“1+X”证书。
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