2022年大连装备制造职业技术学院城市轨道交通运营管理专业

2022-03-16 15:52  大连装备制造职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)专业培养目标
  • (二)主要职业岗位
  • (三)专业建设
  • (四)人才培养模式
  • (五)专业特色
  • (六)校企合作


(一)专业培养目标

    本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向城市轨道交通运输服务行业,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交通行车组织、客运组织与运营管理等基本知识,具备客运服务、行车组织、车站运营的基本能力。能够从事城市轨道交通票务员、安检员、站务员等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。

    (二)主要职业岗位

    车站站务员、行车值班员、车站票务员

    (三)专业建设

    本专业专任教师队伍的职称、学历、年龄形成合理的梯队结构,教师均具备双师素质,研究生学历教师占教师总数的40%,中级以上职称教师占教师总数的70%,具备双师资格的教师占教师总数的65%,教师队伍在年龄结构和职称结构上均衡合理。
    校内实训基地为OCC调度轨道工程技术实训中心,占地2700余平方米,拥有中心级综合监控系统、中心级列车监控系统、行车调度监控系统、调度指挥控制中心一体化调度台,主要用于城市轨道运营与管理专业行车调度、电力调度、环控调度的综合一体化实训,满足学生进入到工作岗位所需的实践技能。城市轨道交通信号基础设备实训室包括钢轨、信号机、转辙机25hz轨道电路、6502控制台、组合架、继电器测试台等信号基础设备,为学生营造真实的工作场景,通过设备现场故障模拟锻炼学生实操技能,提升学生的职业能力。
    本专业已与中车大连机车车辆有限公司、大连地铁、北京地铁、沈阳地铁等5家单位建立了校外实训基地。该实训基地可完成《城市轨道交通站场与枢纽》、《城市轨道交通调度指挥》等相关课程的实训,参观地铁实际运营过程,利用先进的地铁硬件条件,培养学生动手能力与创新精神,使学生能高效的参与实践活动,完学计划。
    本专业所开设课程实践教学环节占60%以上。通过实践教学环节的学习,学生能够掌握客运组织、调度运营等基本技能,提高学生的综合素质。

    (四)人才培养模式

    本专业旨在立足城市轨道交通服务,采取校企合作、产教融合的培养模式。经过专业课学习,根据企业的用人需求,本专业与企业共同培养人才,同时采用现代学徒制人才培养模式,实现“双证制”教学。其大的特点是学习过程的时间性以及学习内容的实用性,其终目标是构建和企业相互沟通、衔接的“立交桥”,以满足行业对学生专业化,综合化的严格要求。

    (五)专业特色

    本专业秉承理实一体化的教学理念,以不断完善课程体系为专业特色,校企共同围绕职业分析进行课程体系设计,注重学生专业实践能力的培养,着重培养学生关于实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,使学生就业与企业需求达成良好对接。

    (六)校企合作

    本专业与北京地铁、沈阳地铁、大连地铁以及中铁十二局集团等多家企业共同建设实训基地,在人才培养、专业建设、课程改革等多方面分别进行合作,由企业提供实习基地并指派技术人员参与实训基地建设,走进课堂给学生授课。有针对性地培养社会需要的应用型技能型人才。近三年本专业就业率达95%以上。

原标题:2022年大连装备制造职业技术学院城市轨道交通运营管理专业

2022年大连装备制造职业技术学院城市轨道交通运营管理专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向城市轨道交通运输服务行业,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交通行车组织、客运组织与运营管理等基本知识,具备客运服务、行车组织、车站运营的基本能力。能够从事城市轨道交通票务员、安检员、站务员等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位车站站务员、行车值班员、车站票务员(三)专业

2021年大连装备制造职业技术学院城市轨道交通运营管理专业

(一)培养目标:本专业主要培养面向交通运输服务行业的具备爱岗敬业精神和崇高的职业道德,具备轨道交通专业的客运组织、票务管理等实用型综合能力的行车值班员、售检票员、乘务员、安全监督员等高技能专业人才。(二)专业建设:校内实训基地:OCC调度中心实训室;城市轨道交通信号基础设备实训室校外实训基地:中车大连机车车辆有限公司;大连地铁(三)人才培养模式:本专业采用以

2022年大连装备制造职业技术学院房地产经营与管理专业

(一)专业培养目标本专业主要面向房地产行业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有经济、管理、法律与工程技术等相关知识,系统掌握房地产经营与管理基本理论知识和技能,熟悉房地产法律法规,能在房地产销售企业、社会中介服务企业、物业管理企业及开发企业,从事房地产销售、中介服务、物业管理及开发等经营与管理工作岗位,具有高级技能的应用性职业型人才。(二)主要职业岗位置业顾

2022年大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业

(一)专业培养目标本专业面向家政服务行业,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳等全面发展,具有良好的职业素养,掌握家政服务技能,熟悉服务心理学知识,掌握较强的沟通能力和管理能力,能够胜任高级管家、家庭育婴、母婴照护等一线服务和管理岗位工作,适应现代家政服务与管理行业发展的应用性职业型高技能人才。(二)主要职业岗位高级私人管家、高级育婴师、保育员(三)专业

2022年大连装备制造职业技术学院旅游管理专业

(一)专业培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,面向旅游行业,掌握良好的旅游基本知识和技能,具有一定的科学文化知识,具备良好的人文素养、职业道德、创新意识和较强的专业综合素质能力,能够从事旅行社前台接待、导游服务、计划调度、市场开发等一线服务岗位和管理工作岗位,适应旅游行业发展的应用性职业型高技能人才。(二)主要职业岗位导游服务员、景点

2022年大连装备制造职业技术学院国际邮轮乘务管理专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,面向邮轮服务行业的,具有良好的职业素养,掌握邮轮乘务服务和邮轮产品策划技能,熟悉高星级酒店服务程序规范,掌握较强的英语应用能力和管理能力,能够胜任邮轮乘务、岸上观光导游和销售策划等一线服务和管理岗位工作,适应国际邮轮行业发展的应用性职业型高技能人才。(二)主要职业岗位邮轮一线服务岗位、邮轮策划、岸

2022年大连装备制造职业技术学院新能源装备技术专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,面向新能源设备制造、新能源发电类企业、新能源运维公司等行业,培养具有新能源(太阳能、风能)生产装备的设计、制造工艺和应用维护等基本知识,具备新能源(太阳能、风能)装备的生产制造、安装调试、检测维护和技术管理能力,能够从事新能源装备运作与管理等工作的应用性、职业型高素质技能人才

2022年大连装备制造职业技术学院汽车制造与试验技术专业

一、专业培养目标本专业主要面向汽车制造及零部件生产与装配行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、敬业精神以及团队协作意识,掌握汽车构造、汽车整车制造工艺流程和汽车检测专业知识和操作技能,能够从事汽车装调、车身焊接、产品质量检测、生产组织管理等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。二、主要职业岗位汽车装调工、质检员、零部件加工员三、专业建设本专业

2022年大连装备制造职业技术学院智能光电制造技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向装备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握激光加工设备操作、光电设备操作调试和维修及激光加工工艺等实际操作动手能力;能够从事激光加工工艺编排、激光切割、激光设备安装调试及维修、生产现场管理与售后维护、激光先进加工优化、激光3D打印制造以及激光产品质量控制岗位的应用性

2022年大连装备制造职业技术学院机械制造及自动化专业

(一)专业培养目标本专业主要面向通用设备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,同时具备良好的人文素养、职业道德、创新意识及精益求精的工匠精神,熟悉相关机械加工方法及特点,能够准确编制机械相关零件的加工工艺文件,掌握零件加工、零件图绘制、零件质检、设备调试与维护等能力,能够胜任产品制造、产品加工工艺编制、设备维修与保养、图纸绘制、产品质检、产
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