本专业培养话剧、音乐剧、影视等表演艺术人才，以及高等院校艺术系（科）后备生。毕业生面向各级各类文艺团体，从事话剧、音乐剧、影视等表演工作。教学过程中注重学生表演艺术的基础知识、基本理论和基本技能，具备塑造形象的基本能力。教学环节中理论与实践相结合，根据教学内容，组织学生参加社会实践、艺术实践，提高学生的专业学习能力及表演能力。开设的主要课程有：表演技术技巧、
本专业培养音乐表演、音乐基础理论的艺术人才，以及高等院校的艺术系（科）后备生。毕业生面向各级文艺团体、表演机构、社区和企事业单位等，从事声乐表演、器乐演奏、戏曲音乐伴奏、指挥以及相关辅导工作。学校注重师生各类艺术实践活动，定期组织教师、学生的教学演出及校外实践活动，既有教学外延，又拓宽了学生的艺术视野。专业教学在注重传统与现代，东方与西方的融合的基础上，形成
本专业培养音乐表演、音乐基础理论的艺术人才，以及高等院校的艺术系（科）后备生。毕业生面向各级文艺团体、表演机构、社区和企事业单位等，从事声乐表演、器乐演奏、戏曲音乐伴奏、指挥以及相关辅导工作。学校注重师生各类艺术实践活动，定期组织教师、学生的教学演出及校外实践活动，既有教学外延，又拓宽了学生的艺术视野。专业教学在注重传统与现代，东方与西方的融合的基础上，形成
本专业培养具有良好舞蹈素质，掌握舞蹈基本理论、基本技能和一定舞蹈创编能力的专业人才，并为高等院校输送艺术系（科）后备生。毕业生面向各级各类文艺团体或其它舞蹈表演机构，从事舞蹈表演工作。舞蹈表演专业是沈阳民族艺术学校的骨干专业。现有专业教师35人，老、中、青结合，师资力量雄厚。历经近20年的探索与实践，不断进行教学改革与创新，为高等院校及团体培养了大批优秀的艺
影视表演的一种特殊表现手段。指特写、近景镜头揭示人物面部细微表演的一种理论。微相学(microphysiogonomy)一词出自匈牙利影视理论家巴拉兹，他认为，影视特写“不仅使人的脸部在空间上同我们更加接近，而且使它超越空间，进入另外一个境界，即心灵的领域──‘微相学’的世界”。屏幕形象的一个特点是比舞台形象具有更丰富、更细腻的心理描写。影视特写(包括近景)
影视表演的一种特殊表现手段。指特写、近景镜头揭示人物面部细微表演的一种理论。微相学(microphysiogonomy)一词出自匈牙利影视理论家巴拉兹，他认为，影视特写“不仅使人的脸部在空间上同我们更加接近，而且使它超越空间，进入另外一个境界，即心灵的领域──‘微相学’的世界”。屏幕形象的一个特点是比舞台形象具有更丰富、更细腻的心理描写。影视特写(包括近景)
影视表演与传媒专业介绍 影视表演与传媒教学部创办于1991年，自初创至今，在各级领导的亲切关怀和大力支持下，在全体老师不懈的努力下，各项事业蓬勃发展，教学水平稳步提升，成为学校的特色专业之 我教学部现有专业教师9人，其中特聘专家1人，副教授1人，讲师5人，助理讲师2人。 张玉春工作室：张玉春，国家一级演员，原辽宁人民艺术剧院，辽宁儿童艺术剧院副院长。我
本专业培养杂技、魔术、马戏表演艺术人才。毕业生面向各级各类杂技团、马戏团等文化团体，从事蹬技、顶技、踩技、车技等技艺表演工作。杂技与魔术表演专业是沈阳民族艺术学校的精品专业。近年来，教学改革成果显著。教师专业授课，发挥个人专长；注重学生个人素质，因材施教，选择适合学生的专业节目。学校与中国杂技团、广州战士杂技团等专业团体鉴定合作协议，学生就业前景好。开设的主
表演(戏剧与影视表演方向)专业（非师范类专业)(国家级一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业)本专业培养具备戏剧舞台表演、影视剧表演、艺术辅导与艺术教育方面的知识与能力，能在各类专业表演团体、文化馆站、机关单位（工会)、艺术培训机构、青少年宫和中小学校等从事戏剧表演、影视表演、节目编排﹑媒体广告配音、以及进行艺术辅导和艺术教学的演员、教师等复合应用型
沈阳乐府艺术学校2022年开始招生啦！一、学校简介我校是省教育厅、省外办、省公安厅评定的外国留学生学习并与国际教育接轨的中等艺术类学校、被国家教育部评为全国重点学校。全国部分音乐专业学院确定我校为指定生源学校和定点教学学校。我校以全国音乐院校教师和管理队伍为依托对每位入学的学生进行专业量身打造，并提前体验专业院校师资的专业教学，指定艺考专业培训方案，为每一位
