工商企业管理（专科）

院长寄语

随着社会经济的发展和时代的进步，各行各业对管理学类人才的需求也不断增大。尤其是在一些发达地区，需求量更为紧迫。而中西部地区，随着城市建设的不断完善，新兴产业发展迅速，对管理类毕业生的需求也在逐渐上升。

管理学不受各类组织形式的限制，不论是在竞争激烈的发达地区，还是在发展中的中西部地区，都能实现自身价值与专业价值。对比而言，大城市的市场规范比较完善，待遇起点高，中小城市则市场发展潜力大，锻炼的机会多。

经济与管理学院本科专业包含工商管理、市场营销、电子商务、物流管理专业，专科专业有工商企业管理、市场营销、电子商务、人力资源管理、物流管理等专业。学院积极推行教学改革，多个专业在专业建设方面创新成绩显著。工商管理、市场营销专业积极推行专业创新，与尊园地产协同育人，成立“卓越班”，校企双方师资共同打造行业精英人才，推动高薪就业；电子商务专业采用项目导入式与教师工作室相结合的方式，导入企业真实项目，提升学生实践能力。通过不断地创新与尝试，经济与管理学院在专业赛事中连创佳绩，培养出的学生专业功底扎实，动手能力强，得到用人单位一致好评。

院系特色

经济与管理学院师资力量雄厚，荣获云南省优秀教学团队荣誉称号。现有专任教师78人，兼职教师132人。海归师资17名，专任教师中拥有博士学位或教授、副教授职称的专家近50人。

连续四年云南省市场营销、电子商务大赛第一名；连续三届荣获娃哈哈全国大学生创意营销实践大赛一等奖；云南省汽车营销大赛一等奖；云南省互联网“+”创新创业实践大赛金奖；ERP沙盘模拟企业经营大赛二等奖；连续两年荣获全国大学生金融精英挑战赛金融操盘手一等奖。

近年来，学院科研实力不断增强。目前，学院在“基于市场营销专业的跨专业综合实践体系”、“工商管理专业创新”、“德国双元制”等研究领域形成了特色鲜明的科研团队，科学研究取得重大突破。学院教师各类科研项目立项50余项，教育部产学合作项目2项，学院教师发表各类科研论文300余篇；出版学术著作30余部；出版教材40余部。

学生就业率高，名企就业，就业薪资高，月薪达7000元左右，连续九年就业率超过98%。德国双元制教学模式，订单培养，定向就业，与万达，碧桂园，娃哈哈，京东，苏宁，阿里巴巴建立长期合作关系，建设产学研实习实训基地。

学院各类平台建设取得新的进展，“工商管理师资团队”被评为省级优秀教学团队。学院秉承“自强、卓越、报国”的校训，传承“帮助学生成功”的宗旨，立足云南，面向全国，着力培养具有创新精神和实践能力的德智体美全面发展的应用型高级经管类专门人才，努力把学院建设为特色鲜明的高水平学院，为国家经济建设和社会发展做出更大的贡献。

学院专业设置

工商企业管理（专科）（张庆平，副教授）

1、该专业的学习（研究）对象是什么？

工商企业管理是一门应用十分广泛的专业，它的目标是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的方法和手段来进行经营决策和有效管理，为学生今后进一步进行实际的企业管理奠定了坚实的基础。随着知识经济时代的来临，企业对专业工商管理人才越发显示出强劲的需求。营销师、会计师、人力资源师、项目经理等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。工商企业管理专业包括经济类学科与管理类学科，是近几年比较热门的学科。

2、该专业的核心、特色课程有哪些？

专业基础课程：组织行为学、经济学基础、统计学基础、管理学基础、

商务管理、经济法等。

专业核心课程：市场营销、人力资源管理、质量管理、财务管理、客户关系管理、沙盘模拟+企业战略管理、供应链管理、项目管理、生产运作管理、企业行政管理等。

专业拓展课程：管理沟通、危机管理、电商运营等。

3、就读该专业的学生需要具备什么特质？

学习工商企业管理专业的学生需具备创新的基本能力与个性特质，主要是拥有较为扎实的专业基础知识，较强的创新意识和创造性思维的能力以及强烈的协作实践能力，同时也需具有批判的精神品质。

基本特质

（1）具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识、分析和解决问题的能力；

（2）具备较强的语言及文字表达能力；

（3）具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；

（4）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业能力；

（5）具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业运营管理能力。

专业特质

（1）具备中小企业综合管理者或者大中型企业管理者的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题能力；

（2）具有沟通能力、营销能力和管理能力，同时具备一定的自主学习和自我提高的能力；

（3）具有口头语言表达能力；具有组织、开展企业营销活动能力；

（4）具有推销、谈判、公关、策划等能力。

4、学生在学习该专业时可能遇到哪些困难？

工商企业管理是个实践性很强的专业，但在教学中，很多课程都是以理论为主、实践为辅，致使我们的学子学了很多理论，可就是不能把它用于具体实践，造成了“教学”与“实践”相脱节。但现在社会对本专业的要求是：必须具备很强的思考能力及动手能力，一个“初出茅庐”的“黄毛丫头”或“小子”，没有真本事谁会“买你帐”呢？此外，工商企业管理专业的学习知识面很广，对财务、会计、税法、人力资源、市场营销、贸易、投资、管理等方面都有摄取，但每人不可能把他们全部都学好，自己只能选择一两个方向重点发展，避免出现“门门懂，样样瘟”的现象。

5、社会上是否存在对该专业的理解误区？

市场经济中常见的一种管理专业，一般指工商企业管理。（英文名称直译为Industry & Business Administration，通常称译为Business Administration）。工商企业管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商企业管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。

当前，社会上认为工商行政管理就是工商企业管理 ，其实这存在一些误区。工商企业管理与工商行政管理在专业培养目标、核心能力、专业课程等方面都有较大的区别，所以，二者不能作为一门专业对待。

企业管理（Business Management），是对企业的生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列职能的总称，所以可见是不同的。

6、该专业毕业生毕业前景如何？

在现代企业中，一个优秀企业家的作用，超过了100名优秀工程师、1000名优秀工人。为什么是这样呢？发达国家的经验表明，当经济持续高发展时，社会对复合型工商管理人才的需求量将会变得越来越大。这一现象主要变现在在我国加入WTO之前，就有大约有上千万个企业，在加入WTO之后，全国拥有的企业数量比起WTO之前增加了上千万个，这些企业的产生，给我国带了许多就业机会，其中由于企业国际化程度的提高，企业越来越重视管理，从而导致了全国工商企业管理人才的需求越来越大。据不完全统计，二十一世纪这个经济时代对各类管理人才的需求很大，将达到1000-1300万人。

据统计，全国国有企业应该培训的现职和后备管理人员有80万人，非国有企业急需工商类管理人才约80多万人，政府及其他行业需工商管理类人才约50万人，合计大约需工商管理类专业人才为200万左右。根据教育部规划司统计信息处的资料，目前，普通高等学校合计有管理类学生约102万人，而工商管理类学生只有5万人左右，所占比重与需求严重失调。我国开设工商管理专业教育起步较晚，每年培养的工商管理专业毕业生才1万人左右，远远满足不了社会的需求（据统计，我国目前每年工商管理人才需求达到9.5万人，其中国有企业需求4万人，非国有企业3万人，政府及其它机构需求2.5万人）。因此，中国未来20年内，存在工商管理人才的巨大缺口。

图1云南省工商企业管理毕业后的主要去向

发展方向：大部分学生进入社会，直接参加工作占到比例72.5%，说明大学生的择业观还是比较强，就业刻不容缓，这也造成就业的压力加大，竞争更加激烈；10%选择继续深造，对于条件有优势的学生，结合家庭原因所以选择的继续深造；在严峻的就业环境下，学生当中有15%的比例选择了自主创业，虽然很艰难，但是还是坚持着。

工商企业管理专业毕业生的去向复杂多样，不仅工业企业、商品流通企业、饮食服务业需要众多的工商管理人才，金融业（含保险与证券业）、农业、养殖业、信息产业等都需要工商企业管理人才，如

图2统计所示。

其中，工业企业与商品流通企业的需求所占比重大，分别占29%和31%。因此，拓宽工商企业管理专业学生的实用知识面，关注多行业对工商人才的需求，是工商管理专业人才培养的客观要求。

自2008年开始金融危机扩散到国内各个产业链，严重影响了企业的经营效益 ，也使得部分企业面临缩水裁员等问题，目前受到影响大的为外贸及金融行业，对于工商企业专业的学生就业问题也造成部分困扰。由于工商企业管理专门专业的学科范围较广，各方面的学科都有所涉及，为工商企业管理专业的学生就业提供了另一个择业的机会。据分析得出，大部分工商企业管理专业的大专毕业生主要以市场行政管理人员、市场营销岗位、人力资源管理岗位及传统的管理岗位为毕业后的第一选择，各大专企业管理毕业生对岗位的选择比例如图3所示。

图3各大专企业管理毕业生对岗位的选择比例