机械工程系现有专业教师31名,其中高级职称6人,双师型专业教师15名,企业技术骨干4名,开设有数控加工技术、模具加工制造、建筑施工等专业,拥有钳工、普车、模具、数控车、数控铣、加工中心、数控维修、电气焊等实训场所,共投入仟万余元;实训场所按照“6S”管理要求,对场地进行规划和建设,按行业、企业作业的要求,划分各类功能区,实现规范、有序和科学管理,打造整洁、整齐、有序、安全的实训教学环境。
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2019-12-15 18:15

1、幼儿教育专业培养目标:培养具有良好职业道德、具备从事幼儿园工作基础知识与幼儿园教育、教学及组织管理能力的实用型人才,毕业生将成为各级各类幼儿园、幼儿活动场所的教师或服务管理人员。专业课程:钢琴、乐理、视唱练耳、声乐器乐、唱歌、舞蹈、美术、手工、幼儿卫生学、幼儿心理学、学前教育学、普通话等专业课。

2、酒店服务与旅游专业培养目标:培养具有较强的表达能力,公关能力和现代酒店经营管理的能力,具备较强的现代酒店前厅、客房、餐厅、导游等方面实践操作能力,能胜任酒店前厅、客房、餐厅一线工作和基层管理岗位工作的人才。毕业后从事宾馆的经营管理、餐饮服务及导游等工作。专业课程:前厅服务与管理、茶艺与服务、酒水服务与管理、商务英语、职业指导等。

概况经贸系成立于2010年,经过三年多的发展,经贸系已成为我院大的系部,现有19个教学班,在校学生800余人,开设有幼儿教育、会计、烹饪、美容、服装、酒店服务等专业,是我院专业数多、学生人数多的系部。配备有琴房、舞蹈房、音乐室、会计模拟实训室、烹饪实训场、美容美发实训室、服装实训场等实训场所,设施设备齐全,是一个致力于培养各类现代社会急需的高素质、高技能应用型人才的多专业教学系部。

概况电气工程系成立于2010年8月,原先是创办于1980年闽东技校的电类专业,有着三十多年办学历程,经过多年的发展建设,现有维修电工、电梯安装与维护(楼宇自动控制方向)、电气自动化设备安装与维修等三个常设专业,共有双师型专职教师25名,其中高级技师11名;建设有一体化照明安装维修实习场、一体化电子装配实习室、可编程控制器PLC实验室、电机及电力拖动专业实习场、变流与调速实验室、机床电气维修等多个

1、概况汽车工程系成立于2013年10月,是在学院深入实施校企合作、产教融合的基础上发展起来的专业教学系部。系部坚持“立足区域、服务企业、创新培养、打造品牌”的专业建设思路,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以校企合作为平台、以教学模式改革为中心、以优秀师资队伍建设为保障、以培养汽车维修高技能人才为目标,深入实施“产教融合、工学一体、创新职业化人才培养”的人才培养模式,工学结合一体化教学模式改革,

专业介绍1、数控加工专业是我系的主干专业,省级重点专业,2005年被评为“福建省高技能人才培训考核基地”,2008年数控加工实训基地被确定为中央财政支持的实训基地建设项目,使我系数控实训基地建设更加完善,成为我市数控加工技术教学和技术开发基地;实训基地建筑面积3157平方米,建有数控车、数控铣、数控设备维修、三维造型与设计、CAD/CAM仿真机房等15个校内实训基地及企业实训基地,为学生创造了

1、数控加工专业是我系的主干专业,省级重点专业,2005年被评为“福建省高技能人才培训考核基地”,2008年数控加工实训基地被确定为中央财政支持的实训基地建设项目,使我系数控实训基地建设更加完善,成为我市数控加工技术教学和技术开发基地;实训基地建筑面积3157平方米,建有数控车、数控铣、数控设备维修、三维造型与设计、CAD/CAM仿真机房等15个校内实训基地及企业实训基地,为学生创造了接近企业环

3、建筑施工专业建筑业的迅猛发展,对建筑施工行业的人才结构提出了新的要求,需要大量建筑施工技术的专业人才。我系建筑施工专业正是迎合现代建筑行业的需求,安排有建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑施工等方面的理论教学和建筑施工技能教学,注重培养学生的实践能力,购置水平仪、经纬仪、全站仪等教学设备,并与宁德市大的建筑机械―宁德市东顺机械设备有限公司签定校企合作协议,延伸学生的专业技能。

2、模具设计与制造专业是我系现代制造重点专业,建设有专业实训场所,主要培养具有冲压模具和塑料模具的设计和制造能力,并特别具有计算机辅助设计能力的高技术应用型专门人才。模具专业突出职业技能型、应用型人才的培养特色,教学中提高实践教学与理论教学的比例,强化基础技能训练,重点学习先进的AutoCAD、UG等现代设计软件及数控编程技术。该专业毕业生能在家电、机械、汽车、电子、注塑等行业的生产第一线从事模

概况机械工程系现有专业教师31名,其中高级职称6人,双师型专业教师15名,企业技术骨干4名,开设有数控加工技术、模具加工制造、建筑施工等专业,拥有钳工、普车、模具、数控车、数控铣、加工中心、数控维修、电气焊等实训场所,共投入仟万余元;实训场所按照“6S”管理要求,对场地进行规划和建设,按行业、企业作业的要求,划分各类功能区,实现规范、有序和科学管理,打造整洁、整齐、有序、安全的实训教学环境。