1．掌握英语26个字母，48个音素。掌握英语单词的基本拼读规则以及句子重
音、英语语调等内容。
2．掌握《中等职业学校英语教学大纲》中1900个左右单词（含九年义务教育阶
段的词汇），同时学习大约300个左右习惯用语或固定搭配；能根据构词法自主扩展词汇。
3．理解以下语法项目的形式和意义并正确使用
名词：名词的分类、名词的数、名词所有格、名词作主语、宾语、表语、定
语等。
代词：代词的种类、人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、不定代词等的用法。
数词：基数词和序数词的词形与用法。
介词和介词短语：表示时间与地点的主要介词和介词短语的用法。
冠词：冠词的种类、定冠词及不定冠词的用法、不用冠词的情况等。
连词：连词在句中的作用和用法。
形容词：形容词的基本用法、形容词的比较级与高级的基本用法等。
副词：副词的种类、副词的构成、副词的比较级与高级的基本用法。
动词：系动词、行为动词、助动词、常见情态动词的基本用法。
时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时的用法。
被动语态：一般现在时、一般过去时和一般将来时被动语态的构成及用法。
动词的非谓语形式：动词不定式、V-ing形式与V-ed形式的基本用法。
句子：句子的种类、简单句的句子成分、基本句型。
并列复合句与主从复合句：包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句。
倒装结构：基本用法。
4．基本交际用语：能够就以下功能项目进行交际。
1）问候与道别（Greetingandsayinggoodbye）
2）引荐与介绍（Introducingoneselfandothers）
3）感谢与道歉（Expressingthanksandmakingapologies）
4）预约与邀请（Makingappointmentsandinvitations）
5）祝愿与祝贺（Expressingwishesandcongratulations）
6）求助与提供帮助（Askingforandofferinghelp）
7）赞同与反对（Expressingagreementanddisagreement）
8）接受与拒绝（Acceptingandrejecting）
9）询问与提供信息（Seekingandofferinginformation）
10）劝告与建议（Givingadviceandmakingsuggestions）
2）引荐与介绍（Introducingoneselfandothers）
1．了解完形填空题的命题特点，掌握简单的完形填空题的解题思路与解题步骤。
5）祝愿与祝贺（Expressingwishesandcongratulations）
4）休闲娱乐（Leisureandentertainment）
9）询问与提供信息（Seekingandofferinginformation）
8）接受与拒绝（Acceptingandrejecting）
第二部分综合能力1．了解完形填空题的命题特点，掌握简单的完形填空题的解题思路与解题步骤。2．了解阅读理解题的命题特点，掌握此题型的基本解题思路与解题步骤。要求能理解以下话题范围内常见题材的阅读材料，能理解作者的意图、观点和态度。1）个人与家庭（Personalinformationandfamily）2）学校生活（Schoollife）3）日常生活（Dailylife）4）休闲娱乐（L
6）求助与提供帮助（Askingforandofferinghelp）
7）赞同与反对（Expressingagreementanddisagreement）
第一部分基础知识1．掌握英语26个字母，48个音素。掌握英语单词的基本拼读规则以及句子重音、英语语调等内容。2．掌握《中等职业学校英语教学大纲》中1900个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时学习大约300个左右习惯用语或固定搭配；能根据构词法自主扩展词汇。3．理解以下语法项目的形式和意义并正确使用名词：名词的分类、名词的数、名词所有格、名词作主语、宾语、表语、定语等。代词
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