鞍山师范学院2017年山西各专业录取分数线

培养目标：本专业是为了造就和培养社会所需要的面向计算机应用、面向信息产业的应用型专门人才。培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件与应用）的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有一定的专业能力和良好的综合素质，能够熟练地进行程序设计，综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题，在企事业单位从事计算机软、硬件开发、测试、维护、销售、培训等工作的复合应用型人才。

主要课程：高等数学、数字逻辑、电路与电子学、英语、线性代数、C/C++/C#/JAVA语言程序设计、离散数学、数据结构、汇编语言、操作系统、计算机网络、软件工程、计算机组成原理、数据库系统原理与应用技术、专业英语、管理信息系统、编译原理、电子商务概论。

就业方向：从事计算机系统的开发、管理和应用的工程技术工作；从事网络工程与网络管理工作；从事经济和管理领域中信息处理工作；从事电子商务工作以及与计算机科学技术相关的其它工作；可以继续攻读硕士研究生。

学制及授予学位：本专业学制四年，授予理学学士学位。

专业简介：旅游管理专业是商学院成立较早的专业，自2002年成立以来，连续15年招收并培养了一大批优秀的本科学生。本专业现在每年招收2个教学班，分为景区管理和旅游管理两个方向。本专业以培养学生的为中心，以地方建设和旅游企业发展需求为导向，紧跟业界发展需求方向。培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关事业单位以及教育和科研机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型高级管理人才。

办学特色：本专业以培养学生的为中心，以地方建设和旅游企业发展需求为导向，紧跟业界发展需求方向，突出学生的实践能力培养，在学生实习环节直接与用人单位接轨。学生毕业前获得行业从业资格证书率基本到达100%。

知识培养与能力塑造：系统地掌握本专业所需的理论知识和业务知识，具有较强的专业实践能力；掌握旅游经营管理方面的系统理论知识及餐饮服务方面的各种专门知识，熟悉我国旅游业发展的方针政策及发展动态；掌握餐饮服务与操作的基本技能和艺术技巧；掌握旅游管理的研究方法，具有运用旅游管理理论分析、解决问题的能力。

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游商务英语、旅游财务管理、导游业务、现代服务业管理、管理信息系统、旅游规则与开发、旅游市场营销、旅游心理学、旅游社管理等。

就业方向：旅游行政管理部门、宾馆、酒店、旅行社、风景名胜区等部门高级管理工作岗位。

学制及授予学位：本专业学制四年，授予管理学学士学位

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本科英语专业侧重儿童英语教育培养方向，是为地方各级各类少儿英语教育培训机构、小学基础英语教育和管理机构培养既具备语言教学理论与实践能力，又掌握幼小教育知识的高级人才。是国内少有的专门培养儿童英语教师（本科）人才的特色专业。本专业以完整的教学体系，完善的师资队伍配备、合理的学历、职称及年龄结构、较强的科研创新能力、充实的教学资料和先进的语言设备为学生提供完成4-6 年的本科理论学习与实践过程的条件。为社会培养和打造具有爱国主义、集体主义和社会主义良好思想品德，热爱教育事业；徳、智、体全面发展，掌握现代儿童英语教育理论知识；具有较强的儿童英语教育教学能力及英语听、说、读、写、译技能；完成相应的专业课程（包括教学技巧、课程设计、教具开发、心理学等）的学习并获取相关职业证书（CET 四/六级;教师资格证书；专业四/八级证书）；具备良好的职业素养和文化底蕴；具有较强的人际沟通能力和健康的心理与人格；就业前景明朗；专业考研率优势明显；培养具备“高尚的师德修养+扎实的理论功底+综合的岗位技能+突出的外语特长”的儿童外语教师专门人才！

专业历史及现状：社会工作专业创办于2008年，已累计招收7届社会工作专业学生。

专业人才培养目标：面向城乡基层民政、社会保障和卫生部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务、公益团体等机构，培养具有社会工作基本理论和方法，掌握熟练社会调查研究技能和社会工作专业能力，从事社会保障、社会政策、社会管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等应用型专业人才。

师资队伍：目前，社会工作专业教师5人，教授1人，副教授1人；讲师职称2人，初级职称1人；博士毕业1人，在读博士1人，硕士4人，聘请国内外高校10余名客座教授及30余名社会工作实践基地指导教师，形成社会工作理论教师与实务工作者、专职与兼职相结合社会工作专业师资队伍。其中，社会工作专业带头人赵廷彦教授，毕业于吉林大学，获社会学专业法学博士学位，2013年评为鞍山市首届哲学社会科学—社会学学科带头人，辽宁大学、吉林农业大学和沈阳化工大学社会工作专业学位硕士研究生导师，主持完成校、市、省级科研课题20余项，出版著作、教材7部，发表论文30余篇，以教学团队与学术团队形式培养和提升青年教师教学与科研水平。

专业优势：一是建成了社会工作专业实验室。总投资35万元，100平方米的个案实验室、小组实验室和调查研究室已经投入教学使用；二是丰富了社会工作专业图书资料。学校和学院投资充实了160余种中外文社会工作专业资料；三是建成了一批稳定的社会工作专业实践教育基地。与共青团鞍山市委、鞍山市青少年教育办公室、鞍山市民政局、鞍山市铁东区人民法院和人民检察院等单位共建一批社会工作专业实践教学基地；四是创建了学科团队。组建“社会学”校级学科团队。

专业特色：一是实施理论教育体系人才分层培养。构建了通识教育和专业教育相结合理论课教学体系。二是实施实践教育体系人才全程培养。构建全程专业实践教学体系，开展社会工作专业实验室实训，完善实践环节；三是突出人才实践能力、创新能力与服务社会能力培养。