鞍山师范学院2019年吉林各专业录取分数线

培养目标：培养具有服装设计、服装结构工艺的经营管理理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、研究单位、行业管理部门及新闻出版机构等，从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

主要课程：计算机图形学、服装机械与设备、服装效果图、服装设计、服装色彩、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产工艺与管理、服装工业样版、服装市场营销、服装史、美学、服装工效学、服装出口贸易等课程。

就业方向：

在服装行业及其他相关行业从事市场营销、服装贸易、产品开发、质量检验、生产管理等工作。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

日语专业成立于2006年，开设商务日语、日语福祉学两个专业方向，共有专业教师9人、外教1人。多年来，本专业形成了一套本土化与国际化相结合的适合本地区日语学习特点的教学理念，即通过与日本本土院校、企业合作，充分利用日本校企硬件资源为学生提供国内外学习、实习实训的平台，同时结合我校日语专业设置特点：跨语言跨学科，开发海外学习机会，如：日语专业已与日本早稻田大学建立了实质性的学生交流项目，已有2名学生赴日公费留学1年，同时还将增加短期研修生互换、教师访学交流、与科研合作等新领域。这将使，两校之间的办学合作推进到一个全新的高度，也对于推进我校，日语专业国际化人才培养模式改革具有重要意义。此外，我校在探索国际化办学过程中，积极主动开发创新型项目，争取为更多学生提供国际环境下的日语学习机会。如：我校已与日本关西国际大学、日本富山国际大学、日本长崎国际大学达成了“2+2”“3+2”“4+2”双学位模式的国际化办学项目并蒂结为友好院校，已有32名在校生赴日留学；另外，我校与日本新泻国立大学建立了4+2本硕连读合作项目，这项合作才刚刚起步，后续会有较大的合作空间。

值得一提的是我系日语福祉方向是目前全国唯一一所本科日语福祉专业方向，日语福祉方向培养的是具有全新理念和具有日语功底为前提的社会学、医学、心理学、经济学、管理学等多学科交叉的复合型专业人才。日语福祉方向的研究内容包括生活的方式和样态、维持生存必不可少的基本生活要求、以及作为人生存的社会要求、健康且有品质的生活文化、精神方面的要求等。日语福祉的本质不仅是指统和教育的事情，而是更大范围的社会制度、社会构造、包含幼儿在内的一般社会成员和社会制度的弱势群体的生活的统和。日语福祉方向人才培养目标定位在以社会需求为导向，按照国家人才的培养规格，采用先进的国际教育理念和福祉学科的研究方法及技术，培养具有社会责任感，具有扎实的专业功底，具有国际视野的应用型日语福祉人才。区别于本科院校精英教育，强调对应用型人才的培养。其办学特色为“日语” + “福祉”+“学科交叉”+“国际教育” +“赴日就业”。日语福祉专业方向涉及日语、社会工作、公共福利与社会保障、社会公共服务网建设、生命科学研究、健康产业开发等，因此除了建立专门的日语福祉方向外，还可发挥日语专业的优势，即：本土化与国际化相结合的适合中国学生日语学习特点的教学理念，通过与日本福祉大学的“2+2”双学位模式的国际化合作办学。

毕业生就业去向：该专业方向旨在培养具有国际视野的应用型日语福祉人才。所以毕业时学生（“2+2”双学位模式）在达到中日双方学校人才培养目标的前提下可全部赴日就职，也可选择教育行业、国际合作机构、医疗咨询业、公务员、医疗保险行业、医疗零售行业、新闻行业、等各种各样的领域、以及社会公益及非公益机构等。当然，到高校、科研机构和机关企事业相关部门从事社会福祉学的教学科研、各种福祉政策的制定、社会福祉支援发展方面的理论研究等工作是该专业的主要就职前景，还可选择出国继续深造。

在国际化办学实习践习环节中日语专业与“中国对外服务中心”也已签署协议，推出日语专业大四学生赴日实习项目，该项目能够迅速提高学生的日语听说读写、理解和掌握日语的能力及交往礼仪，同时达到深入了解日本企业的管理和企业文化，培养学生独立生活能力及实际行动能力，全面提升综合竞争力，并为学生未来就业和留学深造打下坚实基础。现已有6人于今年7月赴日实习。

在校内实习实训方面，日语专业全面推进创新创业教育改革，以专业向应用型转变为切入点，瞄准区域经济社会发展，行业企业人才需求，将实习实训教育与专业转型融合，积极探索日语专业试点改革，加强日语专业内涵建设，推进日语专业调整和改造，逐步建成与产业链、创新链紧密对接，为了弥补实习实训时学生"看得见、摸不着"的缺憾，日语专业与鞍山大扩元科技有限公司签订了联合培养实习实训协议，与企业联合全面建设校内实习实训教学基地、聘请鞍山大扩元科技有限公司经理教授鞍山大扩元科技有限公司课的同时，积极开展企业调研工作，收集相关企业与校外实习基地的反馈信息，关注企业人才招聘动向，总结历年市场需求，找出专业课程以外的所需技能，使学生获得更多的就业机会，提高学生创新创业意识。

经过不断努力，我院国际化办学条件，逐渐改善，办学质量显著提高，通过积极拓展海外学习渠道与大力引进国外教师相结合的方式，我院日语教学得到了进一步的提升，学生日语素质提高的同时开阔了视野，为未来继续深造及视野的发展起到了十分重要的作用。在国际化办学的指导下，毕业生走向呈现出更加理性化和多元化的态势，目前毕业生赴日就业已有显著提升，国内外考研人数12人，毕业生的可塑性和创新能力得到塑造，竞争力进一步增强，收到各类用人单位的青睐。

历史沿革：鞍山师范学院于2001年申请旅游管理专业并试办，2002年开始招生，2004年通过辽宁省教育厅试办专业评估，2006年通过了学士学位授权评估，招收了十届的学生，同时也积累了丰富的教学经验，也为国家输送了一批旅游管理专业人才，有的已经成为所在单位的专业骨干。为了适应国家和辽宁省经济社会发展需要、酒店行业企业发展需求，旅游管理专业在2008年开设了旅游管理（酒店管理方向）。2012年根据教育部专业发展调整的要求，把旅游管理专业（酒店管理方向）申请调整为酒店管理本科专业，2013年获辽宁省教育厅批准，同年秋季开始招生。

专业定位与培养目标：本专业立足鞍山及周边地区，面向辽宁、服务全国，培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求，满足社会主义现代化建设需要，酒店管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有时代特征和创新精神，熟悉现代酒店经营管理方法和手段，能够在各星级酒店、住宿业机构、餐饮业机构等从事客房、餐饮、前厅、营销等岗位的高级管理人才。

师资队伍：现有专任教师9人，酒店管理专业教师多数为中年教师，经验丰富，教学效果好，科研能力强。酒店管理专业拥有一支理论水平高，业务素质过硬的应用型师资队伍。专业现有专兼职教师14人，其中9位专职教师和5位兼职教师。其中教授2人，副教授1人，讲师6人； 博士1人，硕士8人。近年来专业教师发表学术论文57篇，其中国家核心期刊11篇，出版专著和教材12部；项目来源包括：教育部（1 项）、辽宁省科技厅项目（2项）、辽宁省教育厅项目（9项）、省社科联（10项）、鞍山市科技局项目（2项）鞍山市社科联（ 4项）以及鞍山师范学院院级（16项）等，酒店管理专业教师共获科研获奖和荣誉 11项。

专业优势：酒店管理专业是全球十大热门行业之一，高级酒店管理人才在全球都是一直很紧缺的，中国酒店行业发展需要高素质的酒店管理专业中高级管理人才。同时酒店管理行业是世界公认的朝阳行业之一。我校酒店管理专业与跨国五星级酒店集团合作，使学生较为顺利的到一流的酒店中学习、工作、就业。

专业特色：酒店管理专业在教学过程中坚持“三个突出”，即突出“应用型”、突出“实践性”和突出“开放式”导向，逐渐形成了自己的办学特色。一、突出应用型导向的办学特色，既以“应用型”为导向的人才培养模式改革与创新，进行服务社会需要的“应用型”课程体系设计，采取“应用型”为导向的学生职业生涯开发与管理，建立“应用型”为导向的实践教学体系和兼顾理论和实践的“应用型”师资队伍。二、突出“实践性”导向的办学特色，注重“实践性”的人才培养模式，实践教学课程体系进行一体化的设置，开发了完备的实践教学平台和基地，同时注重学生综合实践能力的培养和 “双师型”师资队伍的建设。三、突出“开放式”导向的办学特色，主要表现在1开放式人才培养模式2开放式教学模式3宽广的国际合作视野。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。