| 名称 | 学制 | 收费 |
|---|---|---|
| 汽车制造与装配 | 3年 | |
| 新能源汽车检测与维修 | 3年 | |
| 汽车技术服务与营销 | 3年 | |
| 汽车维修 | 3年 | |
| 数控加工（数控车工） | 3年 | |
| 港口与航道施工 | 3年 | |
| 工业机器人应用与维护 | 3年 | |
| 计算机应用与维修 | 3年 | |
| 电子商务 | 3年 | |
| 电气自动化设备安装与维修 | 3年 | |
| 产品检测与质量控制 | 3年 | |
| 烹饪（中式烹调） | 3年 | |
| 幼儿教育 | 3年 | |
| 会计 | 3年 |
德州走四方技工学校隶属于德州市人力资源和社会保障局德仁人力资源有限公司，是为适应各大中型企业，特别是外资企业的需求，在德州市委、市政府、市劳动和社会保障局党组的正确领导和大力支持帮助下于2002年创办起来的。经过多年的建设和发展，学校教学、实习、实验条件跃居全省同类学校前列，技能培训水平显著提高，成为技能人才培训基地，为德州市职业技能教育发展做出了突出贡献，得到了社会各界的普遍好评与充分肯定。我校于2005年12月晋升为山东省重点技工学校，并于2011年3月成功晋升为国家重点技工学校。一、学校基本情况。学校位于德州经济开发区康博大道767号，
德州走四方高级技工学校
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| 宣化科技职业学院 汽车技术服务与营销专业介绍 |
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| 一、专业的社会需求调研分析 1.社会背景 汽车行业是一个国家的支柱产业，它的发展标志着这个国家科技水平的高低。中国汽车工业自1953年开始起步以来，经过50年的发展，现已成为汽车生产大国，被国际制造商组织列为世界十大汽车生产国之一。据中国汽车工业协会发布的新统计显示，2007年中国汽车产销分别超过和接近880万辆，2007年汽车年产量为888.24万辆，同比增长22.02％，比06年净增160.27万辆。2010年中国汽车年产量预计将达1000万辆，中国近年来汽车年产量增长如图所示。 |
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| 世界贸易组织认为，服务业的本质特征在于其提供的产品的不可储存性。汽车服务业则是在汽车产业价值链中连接生产和消费的支持性的、基础性的业务及这些业务的延伸业务。汽车服务业包括汽车售前、售中、售后三方面的服务。以轿车为例，所谓售前服务是指产品开发、设计、质量控制与市场调查等成品出厂前的服务；售中服务是指促成销售的服务，包括销售咨询、广告宣传、贷款与保险资讯等服务；售后服务是指整车出售及其后与轿车使用相关的服务，包括维修保养、车内装饰(或改装)、金融服务、事故保险、索赔咨询、旧车转让、废车回收、事故救援、市场调查与信息反馈等内容。 相关资料表明：在一个成熟的汽车市场中，汽车的销售利润占整个汽车业利润的20%左右，零部件供应利润占20%左右，而50-60%的利润是从服务中产生的，可见汽车服务业已成为汽车制造商的主要利润来源，也构成了汽车产业可持续发展的重要支柱。我国庞大的汽车保有量和快速的汽车销售增长，为汽车服务业的发展提供了巨大的成长空间。 我国目前的汽车分销与服务体系存在诸多问题，比如销售功能不健全，代理制不规范，区域代理商价格不统一，金融业支持不够，旧车交易市场不发达，汽车配件和维修市场混乱，汽车质量缺陷问题得不到有效处理等。汽车服务业的巨大发展前景与现状形成巨大反差，这也为民间投资者进入本行业提供了投资机会。 河北省环绕京津地区，地理位置非常优越。交通通信便捷，河北省是首都北京连接全国各地的交通枢纽。经过多年的建设和发展，河北省已初步形成了陆、海、空综合交通运输网。河北省现已将汽车工业确定为支柱产业之一, 以长城、中兴、河北长安三大整车企业为龙头，全力打造“华北轻型汽车生产基地”及“华北汽车零部件产业基地”。 2.社会需求分析 随着汽车越来越普及，目前，全国汽车行业形成了一个门类齐全、品种多样，分布广泛，服务方便，能够满足不同消费层次需求的汽车市场体系。而作为汽车后市场的汽车服务与汽车营销的人才需求也进一步扩大。据智联招聘发布的《2009年上半年才情分析报告》调查结果中显示：2009年上半年，汽车等三项人才需求量出现大幅增长，汽车行业人才需求加速。 如果从2009年起，每年的汽车保有量的复合增长率约为10%，按照维修行业每年用工同比增长计算，尚不考虑由于年龄和技术因素的淘汰更新，每年就需要新增30万以上用工岗位。随着汽车保有量的增长，竞争的激烈，提升汽车售后市场服务水平和技术水平、拓展汽车金融、二手车置换、租赁服务等新兴服务领域将成为各大汽车厂商决胜市场的必然选择。对汽车从业人员职业素养、技术水平、学历层次、继续学习能力的要求也将随着竞争和发展而持续提高。如果中国汽车售后服务行业大专学历的从业人员用30年时间达到发达国家水平，每年增长1个百分点，就需要每年有2-5万大专毕业生进入这个领域。 我国的汽车后市场的岗前人才培养，目前主要有三种形式：高等职业技术学院、中等职业技术学校、社会培训学校。根据我们2006年的调查，目前全国一千余家高等职业技术学院中，有357家开设汽车专业，一万四千多家中职学校中，有一千四百多家设有汽车专业。我国汽车教育培训行业普遍存在起点低，规模小，教学培训理念、方法、手段落后，与汽车厂商的需要脱节等弊病。同时，以小学、初中学生为主要培养对象的人才培养结构也难以适应未来汽车后市场的发展和竞争。改变汽车职业教育培训的现状，提升教育培训的整体水平，成为中国汽车产业平衡、健康发展的迫切要求。教育部等六部委多年前就将汽车后市场人才培养列入国家紧缺人才培养工程。提高人才培养层次，提升职业教育水准，是我们进入这个领域去发展的重要动因。 二、指导思想与培养目标 1.指导思想 始终以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，牢牢把握社会发展和市场经济建设的脉搏，以就业为导向，以地方经济建设为服务宗旨，走“产学研结合，校企合作”的人才培养模式。建设适应二十一世纪对技术应用型人才要求的理论课程体系和实践教学体系。 2.培养目标 本专业领域方向面向汽车服务业，培养面向生产、服务、管理第一线，具有良好的职业道德，掌握汽车营销策划、企业经营管理等专业理论知识，具有较强的实践能力，能对汽车（配件）市场信息进行搜集，整理、分析、预测，从事汽车（配件）的采购、销售和售后服务管理及在汽车企业从事管理工作的高等技术应用性专门人才。 三、人才培养模式 根据教育部对于高职教育的相关政策和本专业的特点，依托汽车服务市场对人才的需求，寻求与知名企业的密切合作，强化心智能力与岗位能力培养、培训，形成“订单培养”、“工学结合、教学见习”的“2＋1”人才培养模式。 四、人才培养规格要求 （一）职业能力要求 1．具有与客户、领导、下属及其他部门在工作上进行高效率沟通的能力。 2．具有能在工作过程中准确描述、推理和归纳的思维能力和语言表达能力。 3．具有能有条理的把需要阐述的问题通过文字准确、清晰的与合作者进行协调并通过合作完成各类办公事务的能力。 4．具有能正确识别和判断人际关系的能力，能够在工作中妥善处理各种人际关系事务。 5．能熟练使用word、excel、PPT等常用计算机办公软件，进行文字处理、编辑排版和数据处理以及网络运用技能。能够熟练使用企业管理软件（ERP）。 6．具有国家英语3级水平，能熟练掌握1000个以上常用汽车专业英语词汇。 7．在汽车技术报务、汽车销售、汽车保险、二手车经营方面具有初、中级职业能力。 （二）职业知识要求 1．具备本专业所需的文化基础知识和专业基础知识； 2．具有较强的汽车构造和汽车商品知识； 3．具备较强的汽车销售、汽车售后服务等汽车营销方面的相关知识； 4．具有一定的企业基层管理知识； 5．具有一定的英文资料翻译、阅读能力； （三）职业素质要求 1．具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作； 2. 能在工作中与人协作、善于进行情感沟通； 3. 具有热爱劳动的观念，有从事艰苦工作的思想； 4. 具有诚实守信的美德，尊重他人，富有责任心； 5. 能执行工作场所规则，具有服从意识 （四）资格证书要求 1．全国高等学校英语应用能力考试合格证书； 2．全国计算机等级考试合格证书； 3．普通话水平等级证书； 4．汽车驾驶证； 5．助理营销师（汽车类）资格证。 （五）本专业学生毕业后可适应的工作岗位 1．汽车品牌特约经销企业从事销售、售后服务、仓库管理、美容等技术工作； 2．汽车维修企业从事业务接待、索赔、理赔、仓库管理等相关工作； 3．汽车贸易和旧机动车车交易、汽车租赁等部门从事业务和管理工作； 4．汽车金融和其他金融管理工作； 5．在汽车企业里进行营销策划和资源计划管理。 6．汽车销售、维修类企业管理人员 （六）招生对象及学制 1．招生对象：高中、中职毕业生 2．学制：全日制三年 五、能力、素质、知识结构 |
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| 六．课程设置 专业核心课程：汽车构造、营销管理、汽车销售、汽车售后服务、管理沟通 专业实训课程：发动机实训、底盘实训、教学见习、顶岗实习、毕业论文与答辩。 （一）主要课程 1.汽车零部件识图基础 本课程介绍识图和绘图的原理、方法，培养学生空间想象和空间构思的能力，能按机械制图国家标准，正确阅读和绘制各类零件图及装配图，另外还简单地介绍了AUTO-CAD的基本指令、操作方法与绘图技巧。 2.汽车专业英语 本课程讲授科技英语的语法知识、汽车构造、使用、检测和维护常用词汇，要求学生知道汽车常用专业词汇和缩略语的含义，会借助字典能熟练阅读英文汽车说明书、维修手册、光盘等技术资料。 3.经济学基础 本课程主要讲授的内容为：经济学基础知识、现代经济中的市场与政府、供给与需求的基本规律、供给与需求的基本原理、供给和需求的应用、需求和消费者行为、生产和企业组织、成本分析、完全竞争市场分析、不完全竞争及其极端形式（垄断）、寡头和垄断竞争、不确定性和博弈论、市场如何决定收入、劳动市场、土地和资本、比较优势和贸易保护主义、政府税收与支出、环境保护、效率与公平、宏观经济学概述、消费与投资、经济增长的理论、保持价格稳定。 4.管理沟通 沟通技巧讲授管理过程中信息沟通的基本原理与实务。本课程的性质是以信息传播学为主线，以前沿管理理论和管理实践，研究管理过程中，特别是商务活动中信息沟通的理论与实务。其间包括管理中的自我沟通、人际沟通、组织内外沟通、大众沟通和跨文化沟通的目标、过程、形式和沟通技巧。教学目的是使学生掌握各种沟通理论与沟通实务中的沟通技巧，能够在管理活动中进行有效沟通。 5.服务礼仪 服务礼仪是一门专门研究如何塑造企业和个人良好形象的课程。通过对个人或企业形象塑造的相关理论和实践进行归纳和总结，从而提出个人、企业形象塑造的主要手段和方法，具有较强的理论性和实践性。包括个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、应酬礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪等内容。对于在人际交往中难以回避的仪表修饰、穿着打扮、言谈话语、举止行为、表情风度、待人接物、对外交往诸方面的礼仪规范均有涉及。 6.汽车文化 本课程的作用主要是培养学生认识和了解汽车产品的起源、发展简史，了解对社会经济和社会生活的地位影响，使学生初步认识汽车、了解汽车，培养学生对汽车的兴趣和情感。课程的主要内容包括：汽车分类、用途、型号；汽车发展史；汽车工业概况；汽车与环保、娱乐以及汽车的发展方向等。 7.汽车机械基础知识 本课程讲授工程力学基础理论；杆件强度、刚度和稳定性的基本理论；机械常用有色金属及非金属材料的性能及使用；机械零件常用加工方法的基本理论和工艺；常用机械的工作原理运动分析等。 8.汽车构造（上、下） 本课程的作用主要是培养学生对汽车产品结构、原理和类型的认知理解能力和使用能力，为后续的汽车类专业课程打好基础，属重要的专业方向课。课程的主要内容包括：汽车发动机构造及种类；汽车底盘构造及种类；汽车电器构造及种类；汽车车身及种类；汽车电控及发展；汽车性能与检测；汽车用油及耗材；汽车使用及维护。采用多媒体演示法与理实一体化授课方法施教，使学生能对汽车发动机、底盘等主要零部件进行故障分析，具有初步故障诊断能力。 9.常见品牌乘用车介绍 本课程的作用主要是培养学生对常见品牌乘用车的认知和区别能力、感悟和品赏能力，并为后续的汽车营销服务课程打好基础。属重要的专业方向课。课程的主要内容包括：欧、美、亚系品牌乘用车的品牌与文化介绍；性能与价格介绍；服务理念及策略介绍以及家用车、公务车和各种特种用车的选购技巧。采用多媒体演示法与影视短片教学方法施教。 10.管理学原理 本课程是经管专业学生的基础课程，管理学原理的总体思路以管理的基本职能为主线展开。通过对本课程的学习，让学生全面了解管理学的体系结构，了解管理思想和管理理论的产生与演变过程；掌握管理学的基本概念，基本方法与基本理论；熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法。区别领导者与管理者；熟悉多种领导理论；掌握激励的原理，熟悉多种激励理论；正确理解控制的含义；辩证处理控制与计划等职能的关系。 11.经济法 本课程是本专业的专业方向课程，是在学习法学基础理论基础上，向学生系统介绍经济法基本原理、市场主体法、市场管理法、宏观调控法和经济程序法等知识的一门重要的专业课程，同时突出原理与案例、学理与法理、理论与实践相结合，注重对经济法律意识以及运用经济法基本理论解决实际问题能力的培养，具有很强的针对性和适用性。通过本课程的学习使学生具备在市场经济条件下法治建设进程中所要求的基本法律理念和基本法律素质。课程具有较强的实用性，通过本课程教学，可优化学生的知识结构，强化学生的经济法制观念和经济法律意识，增强学生的职业道德修养和社会责任感，还可使学生的知识应用、识别判断、分析推理等能力得到培养和训练。 12.会计基础 本课程主要是讲授会计学的基本理论、基本方法，培养学习者的基本技能。通过本课程的学习，要使学生能够明确会计的意义和目的，认识做好会计工作的重要性，掌握会计的基本原理和方法。 13.社会心理学 本课程主要讲授的内容为：从个体社会心理、群体社会心理和应用社会心理三个层面，论述了个体、群体和社会相互之间存在的错综复杂的关系，揭示了其中的规律，阐明了社会心理学的基本概念和基本原理，如人的社会化、社会认知和归因理论、人类的攻击性和利他行为、人际吸引、社会影响和相符行为、环境与都市心理、人生态度与身心健康等等。 14.营销管理 本课程是本专业的专业核心课，具有前瞻性，占据重要的战略地位。本课程讲授的主要内容为营销的重要性、营销战略和计划、营销信息系统的工作内容、营销调研和预测需求、创造顾客价值、分析消费者市场、市场细分和选择目标市场、创建品牌资产、塑造品牌定位、参与竞争、营销过程中的产品决策、服务的设计与管理、开发定价战略与管理、零售批发和物流管理、大众传播管理、人员传播管理。本课程主要采用案例法教学。 15.汽车综合服务管理 本课程为本专业的专业方向课，在讲授我国汽车产业的现状与发展、汽车综合服务的定义、汽车综合服务产业的发展与地位、汽车综合服务的战略、汽车厂商的售后服务与服务管理等内容的基础上，再引申讲授汽车俱乐部管理和会展管理。汽车俱乐部管理讲授俱乐部娱乐管理、俱乐部资本运营、俱乐部设备及风险管理、企业俱乐部营销模式等，对汽车俱乐部管理提供基础性的知识。汽车会展是汽车销售方向的拓展课，本课程包括基础理论和营销组合策略两个部分。汽车会展管理在介绍了会展营销的产生、发展历史，会展营销的主体、地位、作用、计划等的基础上主要介绍会展主题策划，会展产品开发策略，会展产品定价策略，会展宣传策略，推广策略，招展策略，招商策略，客户关系管理策略。本课程的目的是拓宽学生的汽车产业的知识面。 16.汽车销售 本课程是为汽车营销类高职生开设的岗位能力课，是一门培养学生岗位技能的课程。主要从市场策略、销售策略、销售实战（汽车销售顾问个人能力）三个方面进行探讨，课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。通过本课程的学习和训练让学生了解汽车销售的基础知识和相关概念及发展沿革；明确顾问式销售流程对客户满意的意义；明确客户开发的内容和意义；掌握店内接待技巧；能够进行客户需求分析；掌握商品说明的技巧；掌握试乘试驾的流程；掌握报价说明的技巧，取得客户承诺；掌握汽车信贷的内容与流程；掌握车辆交付的流程和售后跟踪的意义。教学过程中充分利用校内实训基地、实车实景等多种途径，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 17.汽车售后服务 本课程包括两个部分：汽车基本检测与汽车维修接待。其中汽车基本检测的主要内容有：汽车诊断参数与测试技术基础，汽车常用传感器，汽车常用电控执行器，汽车电路与微机基础，发动机检测及其设备的使用，底盘检测与测试设备的使用，整车的检测与检测设备的使用，汽车综合性能检测站微机测控与管理等；汽车维修接待的主要内容有：汽车维修业务接待员的优质服务的学问与接待技巧；业务接待的核心流程；维修收入与维修合同、机动车辆保险与索赔、消费心理学 http://search.book.dangdang.com/search.aspx?type=notice&key=%u6D88%u8D39%u5FC3%u7406%u5B66知识和业务接待英语以及有关政策、法律、法规等内容。使学生具备汽车维修业务接待员的素质，掌握接待流程，更好的为顾客服务。 18.企业资源计划（ERP） 本课程属于专业方向课，是为培养和提高适应社会主义市场经济和现代化建设管理人才的能力而开设的一门课。ERP体现了当今世界上先进的企业管理理论，并提供了企业信息化集成的佳方案。通过本课程的学习，要求学生对ERP的原理和运行管理能有较深刻的理解，对ERP的价值有足够的认识，ERP课程凭借其精良的教学设备、完善的教学课件、精心构思的仿真实验设计，特别是各种功能系统的联合运行，有效全面地展示了现代企业经营和管理的全过程，完成汽车企业的财务链、供应链、人力资源管理、客户关系管理等模块的仿真学习。 19.汽车营销策划 本课程是汽车营销的拓展课程，以汽车产品为例，主要讲述产品策划、品牌策划、定价策划、渠道策划、促销策划、公共关系策划、电子商务策划等基础理论和主要方法；并通过市场调研、实际训练，使学生掌握市场营销策划实践中必须掌握的操作技能。 20.机动车保险基础 本课程讲授的主要内容为：保险学基础、保险概述、风险与风险管理、保险基本原理、保险的发展史、保险的种类、保险合同、保险合同的特征与种类、保险合同的主体和客体、保险合同的内容与形式、保险合同的订立、变更、解除和终止、保险合同的履行、保险合同的解释和争议的处理、保险的基本原则、保险利益原则、大诚信原则、近因原则、损害补偿寄原则、保险市场、机动车辆保险、人保机动车保险、其他保险公司机动车保险。 21.应用文写作 本课程结合营销管理、汽车营销策划、质量事故处理、保险理赔、技术评估鉴定等专业领域的要求，讲授文体结构和写作要领。 22.形式逻辑 本课程主要讲授的内容为：形式逻辑的对象和意义、形式逻辑的对象和性质、学习形式逻辑的意义和方法、概念、概念的概述、概念的内涵和外延、概念的种类、概念外延间的关系、概念的限制和概括、定义、划分、简单命题及其推理(上)、命题和推理的概述、性质命题、性质命题的直接推理、简单命题及其推理(下)、三段论、关系命题及其推理、复合命题及其推理(上)、联言命题及其推理、选言命题及其推理、假言命题及其推理、复合命题及其推理(下)、负命题及其推理、二难推理、复合命题的判定方法——真值表方法、归纳推理、归纳推理的概述、观察、实验和一些整理经验材料的方法、完全归纳推理和不完全归纳推理、探求因果联系的逻辑方法、类比推理与假说、类比推理、假说、形式逻辑的基本规律、证明与反驳。 （二）主要实训课程 1、军训 参加军训规定的所有训练科目 2．发动机实训 熟悉汽车发动机的总体结构，各机构与总成之间和总成内部各机件之间的装配关系，掌握发动机及其总成附件的拆装顺序、操作、调整、维修要点，进一步加深和巩固理论知识，使学生具有发动机装配、调整的初步能力。掌握发动机维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准、大修竣工检验标准；熟悉发动机常用维修机、工具、仪表和量具的使用方法。 3．底盘实训 熟悉汽车底盘的总体布置，各总成之间和总成内部各机件之间的装配关系，掌握汽车底盘及其总成的拆装顺序、操作、调整、维修要点，进一步加深和巩固理论知识，使学生具有汽车及其总成装配、调整、维修的能力，掌握主要底盘维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准、大修竣工检验标准；熟悉底盘常用维修机、工具、仪表和量具的使用方法。 4．教学见习 教学见习安排在第2、3个学期进行，每学期4周，本项目将让学生前往张家口市知名“4S”店见习，通过见习让学生充分了解企业的生产、经营及管理情况；培养学生的实践能力，职业技能和岗位适应能力；增强学生的劳动纪律观念、安全生产观念和质量效益观念。全面提高学生的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力，为毕业、就业做好思想和经验准备的实习目的有比较充分、正确的认识。 5、顶岗实习 本实习在校外实习基地进行，目的是让学生深入实际开阔眼界，深化与充实现代汽车营销知识，以及汽车零配件的选购、销售，汽车销售企业的企业管理和技术管理等多方面的综合训练。 6、毕业论文与答辩 毕业论文的目的是巩固与发展理论教学和实践教学成果，培养综合运用科学知识和能力，独立分析和解决实际问题的能力。论文力求做到理论与实际相结合，毕业论文的内容应能分析与解决有关汽车售后服务方面的实际问题。 七、其它 学生必须符合下列要求方可毕业： 1．符合规定的招生录取程序、正式注册； 2．在有效的时间内完成规定的全部学习内容，所有课程经考试或考查合格； 3．取得全国高等学校英语应用能力考试合格证书、全国计算机等级考试合格证书、普通话水平等级证书二级乙等和助理汽车营销师职业技能资格证； 4．完成了规定的毕业顶岗实习，并鉴定合格；毕业设计（论文）通过答辩； 5．在校学习期间（含校外顶岗实习期间）无违法或严重违纪行为，且思想品德鉴定合格 |
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德州走四方高级技工学校
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新兴热门专业、高薪专业
培养目标【实训设施先进】校企联合建立校内现代化实训基地，高配置实训设备，岗位实境教学，与就业岗位零距离对接。
【市场需求巨大】中国制造向“中国智造”转型，机器人技工是大中型企业争抢的“香饽饽”。
【工资待遇高】毕业生主要在北京、天津、上海、苏州等机械、电子、汽车等生产制造企业从事机器人控制、应用、调试和维护工作。毕业生月薪较高，可达4000-1500元。
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一、学制
三年（初中起点中级工班）/三年（高中起点高级工班）
二、鉴定考核工种及其等级
（一）必考工种及等级
1、中级工班：电工或维修电工（中级工）
2、高级工班：电工或维修电工（高级工）
（二）选考工种
电工上岗证、机修钳工等
三、培养目标
本专业培养从事机电设备安装,电气自动化安装与编程、调试与维修的技能人材，能胜任机电产品的设计和加工，机电设备的组装和维护，机电设备营销和技术服务等工作任务，从事家电行业、电梯行业、房地产物业管理、建筑电气安装、物联网技术等行业。具有较强的责任心、质量意识和安全意识，具备一定的管理和协调能力，具备职业生涯发展基础，取得电工或维修电工高级职业资格证书。
四、专业基本要求
（一）知识水平
1、熟悉本专业所必须的文化基础知识和专业技术基础理论；
2、 熟悉电气自动化设备的生产工艺流程、质量控制和检验标准等相关知识；
3、熟悉电工、电子、自动化控制的基础知识；
4、掌握PLC改造机电设备控制方式的方法；
5、熟练机、电、液、气联动设备的安装、调试、运行和维护的知识；
6、掌握生产一线机电设备管理和维护保养的管理标准；
7、熟悉典型机电一体化设备的营销渠道和策略；
（二）能力要求
1、能测绘典型电子线路，并绘制原理图。
2、能测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装配零件图。
3、能测绘较复杂机械设备的电气线路图，列出电气元件明细表。
4、能用PLC改造继电控制设备，构建较复杂的PLC控制系统。
5、能安装、调试带有变频器的设备。
6、能排除生产型设备控制系统及装置的电气故障。
7、能编制一般机械设备的电气修理工艺。
（三）资格要求
1、具备电工或维修电工中级工、高级工相对应的技能水平，通过维修电工中级工、高级工考试。
2、具备电工或维修电工上岗证相对应的技能水平，通过电工上岗证（选考）考试。
（四）职业素养要求
1、具有正确的世界观、人生观和价值观。
2、养成良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格。
3、养成爱岗敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德。
4、具有较强的人文素养，具备自主学习和可持续发展的能力。
5、具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识。
6、具有良好的心理素质和强健的体魄。
7、具有良好的团队合作精神和人际交流能力。
五、主要课程
（一）专业基础课程
电工基础、安全用电、计算机应用基础、机械工程制图、电子技术基础、机械常识、电工仪表与测量、电力拖动控制线路
（二）电气自动化设备安装与维修专业课程
自动检测与转换技术、PLC应用技术、电机与变压器、工厂供配电技术、液压传动与气动技术、变频技术、自动控制技术、维修电工（中级）、维修电工（高级）强化
六、主要就业方向
从事电气自动化系统的安装、调试与维护，家电制造行业、电梯行业、房地产物业管理、建筑电气安装、物联网技术等工作。
近年来毕业生主要就业单位：海尔集团,广东美的厨房电器,广东百安机电消防安装工程有限公司,广州金鹏源康精密电路股份有限公司等。
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(一) 培养目标：培养具有较强的现代工业产品检验检测技术职业能力，能够胜任产品质量控制能力需求和各种先进检验检测设备、工具操作与维护需要的中、高级技能人才。
(二) 主要课程：
1）基础理论课：机械基础理论、安全用电常识、工厂管理理论、工程力学、工程材料等。
2）基本技能课：画图识图技能、钳工知识技能、普通机加基本技能、数控加工技术基本技能等。
3）专业技能课：不同结构特征的检测方法和工具、常规检测工具使用方法和操作规范、三坐标测量机等高精度检测设备的使用方法和操作规范、质量管理的基本知识，掌握常用质量统计方法和质量控制方法的基本应用等。
(三) 可获得证书：大庆技师学院毕业证，以新国家职业资格目录为准取得职业资格。
(四) 就业岗位群：以大型制造、服务企业为主，兼顾其他各种类型企业。就业区域稳定，集中东北、京津冀、长三角地区，重点是大庆本土。就业前景广阔，维修技工，尤其是高级技工紧缺。
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会计专业
会计专业是我院重点建设专业，专业师资力量强，职业素质高、技术服务能力强，团队中教授、副教授、行业高级职称超过师资总数的60%；硕士及以上学位超过师资总数的80%。
（一）培养目标
会计专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向各类中小微型企业和为营利组织的会计专业人员职业群，能够从事会计核算、会计监督等工作的高素质技术技能人才。
（二）主要课程
基础会计、财务会计实务、经济法、统计实务、管理会计、行政与事业单位会计、成本会计、财务管理、会计电算化、纳税会计、会计综合实训、税收实务和金融实务等。
（三）专业特色
本专业构建了“会计专业认知-会计基本技能-会计分项实训-会计岗位岗位实训-综合实训-顶岗实习”六位一体的仿真实践教学体系，任课老师具备多年的会计教学经验，与多家企业合作建立校外实训基地，实现人才培养与就业无缝对接。
（四）就业方向
本专业学生就业前景广阔，主要就业方向企业与行政事业单位：出纳、记账核算、财务分析和税收筹划岗位等；会计与税务中介机构：财务咨询、纳税代理、代理记账等岗位等；信息化企业的ERP会计软件应用和维护岗位等。
2022年德州走四方技工学校招生简章新能源汽车检测与维修专业（中级）
2022年德州走四方技工学校招生简章汽车维修专业（高级）
2022年德州走四方技工学校招生简章汽车维修专业（预备技师）
2022年德州走四方技工学校招生简章粮食工程专业
2022年德州走四方技工学校招生简章石油炼制专业（高级技工）
2022年德州走四方技工学校招生简章化学工艺专业（中职）
2022年德州走四方技工学校招生简章专业介绍
2022年德州走四方技工学校招生简章鲁北技师学院报名条件
2022年德州走四方技工学校招生简章鲁北技师学院简介
2022年德州走四方技工学校招生简章鲁北技师学院招生专业
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