学校高度重视校企联合办学，充分利用行业、企业资源指导专业建设，并建立了较为完善的校外实习实践基地,把课堂搬到企业，建立了顶岗实习机制。近年来，学校与多家企业建立紧密合作，与神州数码网络公司、VCOM通信技术有限公司、科悦电脑网络有限公司、佛山市科显信息技术有限公司等企业建立长期的合作关系，丰富了学生实习、教师实践、联合研发资源，学生可到合作企业开展专业实践、教学参观与毕业实习,使专业培养目标紧贴行业要求，大大充实和丰富学校教学资源。
根据市场发展与专业建设的需求，该专业于2009年成立了专业指导委员会，他们由相关行业、企业技术骨干、管理人员和教育专家等人员组成，专业指导委员会成员积极参与专业建设，学校在市场调研与分析的基础上，结合学生的实际情况以及专业指导委员会的指导，设置了教学计划和课程体系，改革了教学方法。使专业办学方向更有岗位的针对性和实用性。
专业概况计算机专业开办于1991年，办学以来，目前计算机专业分为计算机网络技术、数字媒体技术应用和计算机动漫与游戏制作专业3个专业方向，现有15个教学班，在校学生人数为659人，其中计算机网络技术专业是国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、广东省中等职业学校重点建设、广东省中等职业学校课程改革试点、“二三分段”和“5+0”中高职衔接专业，形成了“园中校”、“企驻校”工学结合人才培养模式。报
2021年佛山市顺德区李伟强职业技术学校形象服务专业群招生校企合作，就业无忧
3通过校企合作学生还能获得助学金通过竞赛部分学生可获得高达3000元的奖金问学校是否提供食宿答学校后勤服务保障体系完善学生公寓设有6一10人间室内均配有风扇空调热水器生活柜独立洗漱间卫生间等住宿费540元人学期住宿一般提供给均安镇内离校较远的学生和均安镇外学生学校配备独立的学生饭堂能满足学生就餐需求答案来源于2021年佛山市顺德区均安职业技术学校招生简章
3、利用互联网高科技技术，培育壮大传统文化产业市场。与本地知名企业佛山市蚂蚁军团网络科技有限公司合作，打造佛山剪纸等民间艺术创业项目，通过“网站众筹”模式培育升级传统文化产业市场。
专业概况 我校计算机应用专业开办于1991年,是学校的骨干专业，佛山地区处我国经济较发达的珠江三角洲地区，城市的网络化、信息化走在了全国的前列。2000年，我们对计算机网络人才市场进行了调查，当时网络专业是一个新兴的行业，社会需求量大，在地方经济需求的背景中，在计算机应用专业办学经验的基础上，我校于2001年开办了计算机网络技术专业，至今已有10年的历史，本专业的设置和建设经过充分的社会调查
2、建设实训中心，提供教学保障 学校及本专业高度重视实训室建设和学生专业技能的培养，高标准建设实训场室，于2009年建成实训中心大楼，投入467.5多万元为计算机网络专业新建了11个专业实训室，实训面积达2500平方米，专业实训室及网络设备实训先进充足，能满足教学、技能培训、技能考核的实训环境需求，可同时容纳660人进行实训，实验开出率达到100%。并根据专业特点，学校与企业、省职业技能鉴定指
1、积极开展培训，打造双师队伍 学校大力引导与激励教师专业化发展，并通过教代会审议与通过了《华材职业技术学校教师专业化发展的引导与激励方案》。学校经过一系列的校本教师培训、专业教师下企业实践锻炼、送教师到国内外院校学习等，一批教师脱颖而出，培养出了一支高素质的双师型队伍，目前本专业20位教师中，有专任教师18人，兼职教师2人。专任教师高级职称4人、中级职称12人，中高级职称占专职教师的比例为8
4、规范教学管理，提升教学质量 为了使教学管理规范化，学校结合实际，制定了一系列的教学管理细则，并编印了《学校管理制度汇编》，根据教育部《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》，制定了切合佛山实际的、与学生就业相适应的计算机网络专业实施性教学计划、教学大纲、实训大纲等教学管理文件。各项教学管理制度健全，专业教学组织完善，专业教学检查和质量监控措施得力，执行教学计划严格，有质量分析，效果好。
本专业建设的主要做法与成效1、积极开展培训，打造双师队伍 学校大力引导与激励教师专业化发展，并通过教代会审议与通过了《华材职业技术学校教师专业化发展的引导与激励方案》。学校经过一系列的校本教师培训、专业教师下企业实践锻炼、送教师到国内外院校学习等，一批教师脱颖而出，培养出了一支高素质的双师型队伍，目前本专业20位教师中，有专任教师18人，兼职教师2人。专任教师高级职称4人、中级职称12人，中
3、拓展校企合作，丰富办学资源 学校高度重视校企联合办学，充分利用行业、企业资源指导专业建设，并建立了较为完善的校外实习实践基地,把课堂搬到企业，建立了顶岗实习机制。近年来，学校与多家企业建立紧密合作，与神州数码网络公司、VCOM通信技术有限公司、科悦电脑网络有限公司、佛山市科显信息技术有限公司等企业建立长期的合作关系，丰富了学生实习、教师实践、联合研发资源，学生可到合作企业开展专业实践、教学
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