新能源汽车检测与维修（比亚迪冠名班）【现代交通系】
一、专业层次：高技（大专层次）

二、专业学制：五年制

三、招生对象：初中毕业及同等学历
四、主要课程
汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与检修、汽车底盘构造与维修、混合动力汽车检测与维修、汽车车身电子检修等。

五、培养方向
汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与检修、汽车底盘构造与维修、混合动力汽车检测与维修、汽车车身电子检修等。

艺术设计专业属于艺术类专业之一，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，专业发展前景比较好，正如我们生活的方方面面都需要设计。

江南理工“艺术设计”专业，拥有优质的师资团队和专业的综合实训室，培养具备平面设计、影视制作、空间造型设计、形象设计等综合能力，从事艺术设计复合型岗位工作的高级技能人才（高级工）。

一、招生层次

初中起点五年制高级技工+大专双学历班

信息与设计系

艺术设计

五年制

50人

二、核心课程
设计素面、设计色彩、三大构成、平面设计基础、艺术概论、艺术作品赏析、图形创意制作、短片制作、影视后期特效、新媒体制作、空间造型制作、三维建模、形象造型制作等。

三、专业能力

1.能够按照设计稿件制作海报、画册、VI设计
等视觉传达平面作品；
2.能够按照脚本，使用摄影摄像器材，
拍摄制作短视频；
3.能够根据设计方案，完成空间造型制作
4.能够进行艺术造型和服饰的搭配
5.能够参与进行艺术作品的审美和评判
6.能够协助主创进行艺术创作

四、就业方向

视觉传达设计人员、数字视频合成师

形象设计师、装饰美工

 

一、招生对象
初中毕业生
二、培养目标 
本专业面向汽车制造、维修、销售服务的“汽车后市场”，培养具有与汽车维修专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的汽车维修专业理论知识、具备汽车检测、汽车维修专业的实践技能和经营管理能力，以能从事汽车维修、检测等岗位技术工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术型、技能型专业人才。
三、专业特色 
专业具有一支以中高级职称教师为主体的师资队伍，“双师型”教师比例达70%以上，高级讲师1人，讲师、技师7人。2012年“江苏省技能状元”大赛南通选拔赛获得南通市学生组第一名；2013年南通市职业院校技能大赛中获得汽车二级维护学生高职组第一名，汽车基本技能学生中职组第三名。多名教师在市级以上各类技能竞赛中获奖。近年学院累计投入近600万元，打造设施齐全，设备一流，以培养中高级技能人才为主体的综合性汽车应用专业。现有整车维护与保养实训区、汽车发动机拆装与检测实训室、汽车电气实训室、汽车空调实训室、汽车底盘实训室、汽车电控发动机排故实训室、汽车自动变速器拆装与检测实训室等多个理实一体化教学实训室。
汽车维修专业现是江苏省重点专业，是我校国家中等职业教育改革发展示范学校建设重点建设专业之一。专业建设紧抓服务地方经济发展，推进 “以工作过程为导向，以职业能力为核心”的课程体系改革，推行以“项目教学、任务驱动教学、场景教学”为主导的一体化教学模式改革。紧跟汽车行业的发展和需求，完善校内外实训基地建设。构建适应汽车专业发展与职业岗位能力相融合的课程体系，使课程设置能够和职业岗位能力要求与行业发展方向相适应，专业培养与岗位能力相融合，真正满足企业对汽车维修人才技能的需求。
四、主干课程
《机械识图》、《汽车机械基础》、《汽车电工与电子技术》、《汽车发动构造与维修》、《极限配合与测量》、《钳工工艺与技能实训》《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车故障诊断技术》、《汽车性能与检测技术》、《汽车电控发动机构造与维修》、《汽车保养与维护》、《汽车营销》、《汽车检测设备》、《汽车自动变速器构造与维修》等课程。
五、就业方向 
学生毕业后主要从事汽车检测与维修，汽车保险，汽车驾驶，汽车营销，也可从事与汽车相关行业的经营与管理等工作。
六、未来前景 
目前我国已跃居世界第二大汽车消费国和第三大汽车生产国，我国汽车产业呈现爆发式增长，过去10年间保持了20%以上的年均增幅，中国汽车行业前景广阔。目前汽车工业的增长为汽车服务业带来了极大的机遇与挑战，已经呈现落后状态的汽车服务业能否在未来二十年与汽车工业的发展同步，不仅关系到汽车服务业自身的发展，更会对汽车工业的发展带来巨大影响，而制约汽车服务业发展步伐的大障碍是缺乏专业人才，所以汽车维修专业就业前景十分美好。

新能源汽车检测与维修（比亚迪冠名班）【现代交通系】
一、专业层次：高技（大专层次）

二、专业学制：五年制

三、招生对象：初中毕业及同等学历
四、主要课程
汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与检修、汽车底盘构造与维修、混合动力汽车检测与维修、汽车车身电子检修等。

五、培养方向
汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与检修、汽车底盘构造与维修、混合动力汽车检测与维修、汽车车身电子检修等。

汽车维修

培养掌握汽车构造与工作原理，汽车新技术等，掌握基本的检测基础知识，能够熟练进行基本的拆装和汽车的检测与维修，能够胜任汽车维护、性能检测、故障诊断与修理、汽车运用管理等相关工作的高技术技能人才。

【专业特色】

汽车运用与维修实训基地为省级高水平示范性实训基地、省级现代化实训基地、市级产教融合实训基地，采用全员小班式理实一体化的教学模式。

【主要课程】

汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气构造与维修等平台专业课程、大客车维修方向课程等核心课程

【资格证书】

计算机中级证书、汽车维修工证书（高级）、AUTOCAD证书（选考）、普通话证书（选考）

【就业面向】

本专业毕业生就业主要面向各级各类汽车维修企业和特约维修站、4S店，从事的岗位涵括：汽车维修、汽车事故定损员、汽车车险理赔员等。

新能源汽车检测与维修（比亚迪冠名班）【现代交通系】
一、专业层次：高技（大专层次）

二、专业学制：五年制

三、招生对象：初中毕业及同等学历
四、主要课程
汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与检修、汽车底盘构造与维修、混合动力汽车检测与维修、汽车车身电子检修等。

五、培养方向
汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与检修、汽车底盘构造与维修、混合动力汽车检测与维修、汽车车身电子检修等。

艺术设计专业属于艺术类专业之一，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，专业发展前景比较好，正如我们生活的方方面面都需要设计。

江南理工“艺术设计”专业，拥有优质的师资团队和专业的综合实训室，培养具备平面设计、影视制作、空间造型设计、形象设计等综合能力，从事艺术设计复合型岗位工作的高级技能人才（高级工）。

一、招生层次

初中起点五年制高级技工+大专双学历班

信息与设计系

艺术设计

五年制

50人

二、核心课程
设计素面、设计色彩、三大构成、平面设计基础、艺术概论、艺术作品赏析、图形创意制作、短片制作、影视后期特效、新媒体制作、空间造型制作、三维建模、形象造型制作等。

三、专业能力

1.能够按照设计稿件制作海报、画册、VI设计
等视觉传达平面作品；
2.能够按照脚本，使用摄影摄像器材，
拍摄制作短视频；
3.能够根据设计方案，完成空间造型制作
4.能够进行艺术造型和服饰的搭配
5.能够参与进行艺术作品的审美和评判
6.能够协助主创进行艺术创作

四、就业方向

视觉传达设计人员、数字视频合成师

形象设计师、装饰美工

 

电子商务

（1）专业特色

本专业始建于2001年，是国内早获批建设的电子商务本科专业，也是首批国家级一流本科专业。本专业面向“互联网+交通运输”领域人才需求，依托国家重点实验室、国家实验教学示范中心、交通部大数据实验室，坚持“思想品德优秀、基础知识宽厚、专业技能突出、融合贯通创新”的理念，培养能够从事互联网与运输服务领域产品设计、研发及运营的高级人才。该专业目前拥有专职教师26人，实行一对一的本科生导师制，为学生提供个性化学业指导。

（2）培养目标

本专业旨在满足互联网时代商务活动电子化发展的需要，面向“互联网+交通运输”领域人才需求，培养具有扎实的数学、外语、计算机及网络通信、信息处理、经济管理、运输物流等专业基础知识和技术，能够从事互联网与运输服务领域产品设计、研发及运营的高级人才。

（3）核心课程

交通出行行为学、运输电子商务、物流技术与管理、营销管理、面向对象的程序设计、电子商务系统分析与设计、计算机网络与互联网、数据库原理与应用、大数据与商务智能、人工智能等。

（4）升学就业

毕业生可在互联网、金融、IT、国家机关及事业单位、交通运输等传统行业从事相关领域的产品设计、系统研发、数据分析、商务运营等方面工作。就业面宽，专业适应性强，契合未来社会发展需要，职业发展前景广阔。

 

电子商务	2017年	2018年	2019年
毕业人数	27	18	31
上研人数（保+考）	10	7	7
留学人数	2	5	4
就业率（%）	100	100	100
深造率（%）	44.44	66.67	35.48
近3年上研院校示例	北京交通大学、北京大学、北京航空航天大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学
近3年留学院校示例	美国哥伦比亚大学、华威大学、佛罗里达大学、澳洲国立大学、布里斯托大学、香港大学
近3年就业单位示例	阿里巴巴、京东、今日头条、中国工商银行、中铁物资、中国民航信息集团

 

电子商务
 

基本修业年限三年

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

（二）主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

（三）核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

（四）职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

 

电子商务

培养从事农村淘宝网络营销、网络客服、电子商务项目运营、电话营销、电信传媒等方面的专业技能人才。

1、证书发放：颁发中职毕业证书和中等职业技能资格证书。

2、升学圆上大学梦：就读我校的所有毕业生都可以通过：（1）参加全国统一普通高考。（2）参加普通高校面向中职毕业生本科单独招生考试。（3）参加国家级、省级示范性高职院校自主招生考试。〔4〉参加高职院校综合评价招生考试。（5)参加高职院校技能大赛获奖选手免试升入高职院校。升学率达100。石_；毕业后颁发教育部统招大专和本科文凭丨享受国家普通高校毕业生同等待遇。

3、直接就业：学前教育专业毕业的学生丨由县教育局优先安排到米脂县公民办幼儿园任教；其他专业毕业的学生定向安置到与我校有长期合作关系的乌海化工、中盐吉兰泰、湖北宜化、晨宏力化工有限公司、奇瑞汽车制造有限公司等企业就业。

电子商务

 1.专业解读

培养具有社会主义核心价值观、社会责任感和职业道德修养，掌握电子商务基础理论与岗位技能，具备电子商务平台、商务网站、新媒体、电子商务项目建设、运营与管理的能力，能够在基层工商企业独立从事电子商务专项工作，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

2.专业介绍

电子商务专业隶属于管理学电子商务类。根据中国电子商务研究中心新人才需求调查分析结果，亟需具有创新创业思维和能力的互联网营销类电子商务专业人才。未来10年，电子商务人才缺口为200多万。本专业培养具有基础扎实、实践能力强、综合素质好、从事电子商务工作的应用技术型人才。电子商务专业建设和创新创业教育成果突出，获评“2017年辽宁省普通高等学校创新创业教育改革试点专业”。教师在课程体系、讲授内容等方面适应新的教育理念，以学生为中心，注重培养大学生创新创业理念，注重大学生的可持续发展，及时向学生介绍新技术、新理论。专业与辽宁联众科技开发集团有限公司、辽宁亿和科技有限公司、辽阳石化分公司电子商务部、辽宁襄元堂医药股份有限公司等单位保持长期合作关系，建立了稳定的实习基地。2018年，与辽宁联众科技开发集团有限公司共同合作，获批教育厅辽宁省大学生校外实践教育基地。2019年初，与沈阳博之众科技有限公司共同合作，获批2018年教育部产学合作协同育人项目。通过校企合作、产教融合，学生在知识、能力和素质等方面全面提高。专业拥有电子商务虚拟仿真实训室、ERP财务实验室、ERP沙盘模拟实验室，帮生提高实践能力。专业方向包括：互联网营销、互联网金融。

核心课程：电子商务、市场营销学、Photoshop平面设计、网站建设与管理、电子商务数据库技术、计算机网络技术应用、电子商务物流管理、国际贸易实务、网络营销、移动电子商务、电子商务企业管理等。

3.专业特色

在办学实践和探索中逐步形成了“强基础，重创新；强实践，重技能”的办学特色，重点培养学生电子商务平台、商务网站、新媒体、电子商务项目的建设、运营与管理的实践能力，同多家单位开展深度校企合作，鼓励并支持大学生参与各类大学生创新创业训练计划、参与各类创新创业竞赛，获得多项国家级和省级奖项。

4.就业情况

就业主要方向：中大型电子商务企业、网络公司。

烹饪专业是我校创办历史较长的专业之一，被誉为“厨师的摇蓝”。该专业十分重视学生的技能训练，在2009年的广东省中职技能比赛中，获中餐热菜三等奖三人；获中餐面点三等奖 一人，在2010年的肇庆市中职技能比赛中，获得中餐冷拼一等奖、三等奖各一名；食品雕刻二等奖一人；中餐热菜三等奖一名；中餐面点三等奖一人；在2012年的肇庆市中职技能比赛中，获得中餐冷拼一等奖、二等奖各一名；食品雕刻二等奖一人；中餐热菜三等奖一名；中餐面点二等奖一人。
     培养目标：
     培养德、智、体全面发展，具有本专业领域的文化水平和素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业岗位所需的基础知识和专业技能，具有中式烹调师中级操作技能和相关工种操作技能的复合型人才。
     培养具体要求：
     1、文化知识要求
     提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。
     2、专业理论要求 
     培养学生掌握烹饪原料的鉴别与选择、鲜活原料的初加工、干制原料的涨发工艺、加工工艺、保护及优化加工工艺、风味调配工艺、组配工艺、烹饪原料的熟处理、熟处理的基本技法、原料的营养与卫生等基础知识。
     3、操作技能要求
     在教学过程中，以八大菜系的特点为根据，结合粤菜特点和行业发展的现状，有针对性地进行教学。培养学生本专业的理论知识，熟悉烹调技术的系统内容，掌握专业技术和操作要领，为全面、熟练掌握烹调综合技能、进行烹饪创新打下扎实的基础。
     4、 毕业要求：所有课程通过考核后，取得中专学历毕业证书。取得中式烹调师中级证书、中级面点师证书。
    课程设置：
    烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、烹调技术、面点制作、风味菜制作、刀工训练、冷拼与雕刻、饮食营养与卫生、厨房管理、生产实习等。
    就业方向与前景
    我校将对本校的烹饪专业毕业生推荐到广州、东莞、中山或佛山等大城市的大中型饭店和其它餐饮企业从事烹饪技术、厨房管理工作，推荐工作直到学生满意为止，就业率达百分百，甚至有学生通过技术移民到外国去从事烹饪专业工作。学生毕业时除获得中专毕业证书外，经考核合格，还可获得中级中式烹调师、中式面点等国家职业资格证书。

专业代码：580201
教育类型及学历层次 高等职业教育 专科
学制 三年
招生面向：文理兼收

专业培训目标
培训目标：
能识读、绘制机械制图、电气原理线路图、根据图纸要求进行机械装配与维修和电器检测及故障排除；熟悉机电行业工艺管理流程，了解企业管理及生产组织，具有组织和指导中、初级工人作业的能力；掌握机电一体化高级技术技能型人才所需的文化基础、技术理论和操作技能、了解本行业的新技术、新工艺、新设备和新材料。了解现代的计算机的辅助设计与制造技术。
本专业培训目标为：
机电设备及其数控系统的运行、维护、安装、调试及技术改造、机电产品的营销与技术服务、生产技术管理，机电设备的专业营销和物资采购等。

主要课程：
专业核心课程及主要实践环节：电工电子技术、单片机与微型计算机原理与接口技术、机构与零件、机床液压传动、电工安全、机床电气控制 、公差配合与技术测量等；钳工工艺与技能训练、电工工艺与技能训练、社会生产实践、毕业设计等。

就业面向：
本专业就业途径宽，在各生产制造企业均可就业。

机电一体化技术（自治区级重点建设专业）

 

从1995年8月内蒙古化工职业学院的前身内蒙古石油化工学校和内蒙古建材工业学校开设机电一体化专业开始，初步形成了本专业的雏形。于2004年机电一体化专业作为学校的重点专业之一，首次招生。到现在，共招收了14届学生，培养出了11届毕业生，平均首次就业率达94%以上。目前本专业在校就读的三年制高职学生891人。该专业2010年获批自治区级品牌专业，2013年获批自治区级教学团队，2014年获批自治区级重点建设专业。2017年获批自治区创新发展行动计划骨干专业。

 

专业核心课程与主要实践环节：机械设计基础及课程设计、可编程序控制器技术及实训、数控加工工艺与编程及实训、液压与气动技术及实训、机械制造基础、电工技术综合实训、机械设计项目制作、机械设备拆装实训、先进控制技术实训、机械设备拆装实训等。

就业面向：毕业生主要面向机电行业，可以从事机电设备和机械加工和管理工作，机械设备的安装、调试、维护保养，机械设备、数控机床的改造、维修及故障诊断，机械制造、数控加工及其产品制造部门的生产、管理、销售等技术工作。

  机电一体化技术

(一) 培养目标：培养掌握机电设备操作运行、安装调试与维护、数控加工技术、机电产品数字化设计等专业技能的高端技术技能型专门人才。面向机电设备产品操作运行、维修维护、产品设计、售后服务及销售等工作岗位。

(二) 专业课程：电工电子技术、机械制图与AutoCAD、机械基础、机床电气控制技术、电工技能综合训练、可编程控制器技术、机电一体化技术综合训练、工业机器人基础、工业机器人现场编程操作、现代控制技术、Pro/E应用技术、微处理器应用技术、数控编程与操作等。

(三) 就业方向：工业自动化控制、制造业、电气产品的生产和售后服务，数控加工机床设备使用及维护，工业机器人的应用，机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等工作岗位。

 机电一体化技术（专科、学制三年）

【培养目标】：掌握机械设计与制造、电气自动化、电子计算机技术、数控技术等方面的基本知识，具有较强的机电岗位操作技能，能从事机电一体化设备的使用、维修、生产技术管理的技能型专门人才。

【主要课程】：高等数学、大学物理、机械制图、机械设计基础、计算机辅助设计、电工与电子技术基础、特种加工、传感器与检测技术、电机及拖动、单片机、伺服系统与变频器、机械制造工艺基础、机床电器控制与PLC、数控加工工艺与编程、机电一体化技术、数控机床故障分析与维修等。

【就业方向】：从事机电一体化产品的运行、调试、维护与管理工作；从事各种机械及电气设备的制造、装配与调试工作；也可在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作。

【资格证书】：普通话证、教师资格证、全国计算机等级证书、全国英语四级证书、车工、数控车工、数控铣床操作工、数控机床维修工、钳工、电工、电子设备装接工、自动化系统操作工、家用电子产品维修工、无线电调试工、电子仪表检定修理工、家用电子产品维修工、机电一体化工程师等相关职业资格证书。学生可参加专升本考试和公务员考试，保证多证就业。

计算机网络应用
（一）培养目标:

培养热爱祖国、热爱人民，拥护党的路线方针，践行社会主义核心价值观，具有积极人生态度、健康心理素质、良好职业道德，掌握中大型网络构架设计、高级网络管理、云计算架构、信息安全分析等相关岗位群工作，胜任综合布线实施、混合网联调、服务器联调、网络综合故障诊断与排除、网络中大型项目设计等工作，达到网络通信技师相应等级职业资格要求的技能人才。
（二）核心课程:

信息技术工程设计、路由交换配置、高级网络服务器配置、虚拟云服务器搭建与管理、网络构架设、商务网站数据库管理及故障分析、高级路由交换配置、高级网络服务器配置、云服务器搭建、网络安全故障分析、虚拟云存储配置、高级网络疑难故障诊断与排除、混合网整体联调、网络工程商务方案等

（三）就业方向:

网站开发与维护岗位、云技术中心运维岗位、电商网站数据运维岗位、系统集成网络建设岗位网络通信维护、网络通信工程测试、智慧城市运维、网络通信工程调试与验收、网络技术咨询服务、行政事业单位网络中心等运维岗位
（四）可获职业证书:

信息通信网络运行管理员、计算机网络应用工程师

0301  计算机网络应用  0301―4  中级 专业编码：0301―4 专业名称：计算机网络应用 培养目标：培养从事计算机网络组建、配置和维护的中级技能人才。 学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生） 职业能力： 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识，具有安全生产意识，重视环境保护。同时具有下列专业能力： 1．能熟练操作、维护操作系统和常用软件。 2．能维护机房环境，进行电源设备的操作与管理和空调设备的操作与管理。 3．能维护通信线路，维护对外互联通信线路，维护局域网通信线路。 4．能监视网络运行状况。 5．能维护网络设备。 6．能对网络服务器进行维护。 7．能对网络终端设备进行维护。 8．初步掌握综合布线技能。 对应或相关职业（工种）：计算机网络管理员（X2―02―13―05）、计算机（微机）维修工（6―08―05―01） 职业资格：计算机网络管理员（中级） 专业主要教学内容： 计算机组装与维护、办公软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机工具软件应用、网页设计与制作、VB程序设计与实训、计算机网络基础、网络组建与应用、网络综合布线实训、网络管理与安全维护、通信应用技术基础等。

(一) 【专业基本情况】:本专业指在培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。

(二) 【培养目标】：本专业培养素质全面、职业能力强、系统掌握计算机网络的基础理论、基础知识和基本技能；能从事计算机网络组建、配置；能熟练操作、维护操作系统和常用软件；能维护通信线路及网络服务器定设备；能掌握网络综合布线等；能完成网站设计与维护等技术的适用性技能人才。

(三) 【主要课程】：网络互连技术、操作系统、计算机网络、网络工程和综合布线、交换机/路由器及其配置、网络安全技术、软件工程。

(四) 【专业特色】：该专业是我院的特色IT专业，采用“2+1”宽口径培养模式，以掌握实践技能为导向，校企合作单位全过程参与人才培养，从事与以计算机网络的安装、调试、检测与维修工作，具备优秀综合职业技术能力和素养，具有可持续发展潜力的高端技术技能应用型专门人才。

(五) 【就业方向】：本专业主要面向从事专业软件开发、数据库和网络开发的辅助性岗位；大中型企业的计算机系统管理和维护；工厂、集团公司、各种计算机公司从事网络组建、维护工作。

(六) 【就业岗位】：网络管理员、系统维护员、网络工程师、网络综合布线工程师、网络设备测试员、网络产品营销员等、软件培训工程师、软件测试工程师等。

(七) 【颁发资格证书】：学生在校期间可考取全国计算机等级证书及计算机应用技术(NIT)证书、网络工程师、综合布线工程师、全国信息化工程师资格证书等。

烹饪专业是我校的骨干专业，自2009年开办以来，始终坚持以学习技能为目标，以市场需求为导向，以促进学生就业为宗旨，遵循职教规律，突出民族特色，坚守文化传承，培养工匠精神为办学方针，紧紧围绕专业培养目标，科学地制定教学计划，始终把实践性教学放在首位，突出基本技能的训练和能力的培养，为社会和星级酒店培养了一大批高素质、技能型实用专业人才。同时，学校不断推进专业建设，深化教育教学改革，拓展专业发展领域，已逐步发展成为师资力量雄厚、硬件设施齐备，学生规模壮大，就业率达条件优厚，具有一定影响力和竞争力的专业。目前，学校的发展已经步入了快车道，建起了950平方米的专业实作演示间、热菜实作间、面点实作间、刀工训练室等多个专业实验实训室，完全满足了教育教学的需求，崇德尚能，精益求精，人人争当技能能手、人人尽展技能才华的学习氛围正在形成。

一、招生对象及学制：

 

1.专业名称：烹饪专业

2.招生对象：凡年满16周岁以上应往届初、高中毕业生，思想品德良好，身体健康，热爱

职教事业的城乡有志青年均可报名

3.学    制：一年、二年

二、培养目标：

本 专业全面贯彻党的“继承、发扬、开拓、创新”发展中国烹饪事业的方针，重视理论课教学，突出实习操作教学，注重发展学生的动手能力，提高学生政治、思想文 化和技术素质。按照职业中学管理目标要求培养出一支弘扬我国烹饪事业新生力量。培养出德、智、体、美、劳全面发展的中级烹饪技术型人才。

三、教学内容：

烹饪原料学、 烹调技术、原料加工技术、烹饪工艺、面点技术、烘焙技术、烹饪营养与卫生、宴席知识、成本核算、10种刀法，20种花刀、10余种颠勺及装盘技术、中国饮食文化概论、酒店管理、中国名点、西点工艺等

四、就业方向：

面向宾馆、饭店及其他饮食行业的营养配餐岗位、膳食管理业务岗位，酒店、饭店等餐饮企业的烹饪操作、厨房管理岗位

• 计算机广告制作【信息工程系】
  一、专业层次：高技（大专层次）
  
  二、专业学制：五年制
  
  三、招生对象：初中毕业及同等学历
  
  四、主要课程
  广告设计与制作、版式设计、字体设计、策划与创意、影视广告制作、VI形象设计、平面设计综合实训、美工综合实训、主题活动策划等
  
  五、培养方向
  广告设计与制作、版式设计、字体设计、策划与创意、影视广告制作、VI形象设计、平面设计综合实训、美工综合实训、主题活动策划等

• 计算机广告制作【信息工程系】
  一、专业层次：高技（大专层次）
  
  二、专业学制：五年制
  
  三、招生对象：初中毕业及同等学历
  
  四、主要课程
  广告设计与制作、版式设计、字体设计、策划与创意、影视广告制作、VI形象设计、平面设计综合实训、美工综合实训、主题活动策划等
  
  五、培养方向
  广告设计与制作、版式设计、字体设计、策划与创意、影视广告制作、VI形象设计、平面设计综合实训、美工综合实训、主题活动策划等

• 计算机广告制作【信息工程系】
  一、专业层次：高技（大专层次）
  
  二、专业学制：五年制
  
  三、招生对象：初中毕业及同等学历
  
  四、主要课程
  广告设计与制作、版式设计、字体设计、策划与创意、影视广告制作、VI形象设计、平面设计综合实训、美工综合实训、主题活动策划等
  
  五、培养方向
  广告设计与制作、版式设计、字体设计、策划与创意、影视广告制作、VI形象设计、平面设计综合实训、美工综合实训、主题活动策划等

计算机动画制作【信息工程系】
一、专业层次：中技

二、专业学制：三年

三、招生对象：初中毕业及同等学历

四、主要课程
素描与色彩、动画造型设计、动画场景设计、动画原画设计、三维动画制作基础等

五、培养方向
素描与色彩、动画造型设计、动画场景设计、动画原画设计、三维动画制作基础等

计算机动画制作【信息工程系】
一、专业层次：中技

二、专业学制：三年

三、招生对象：初中毕业及同等学历

四、主要课程
素描与色彩、动画造型设计、动画场景设计、动画原画设计、三维动画制作基础等

五、培养方向
素描与色彩、动画造型设计、动画场景设计、动画原画设计、三维动画制作基础等

计算机动画制作【信息工程系】
一、专业层次：中技

二、专业学制：三年

三、招生对象：初中毕业及同等学历

四、主要课程
素描与色彩、动画造型设计、动画场景设计、动画原画设计、三维动画制作基础等

五、培养方向
素描与色彩、动画造型设计、动画场景设计、动画原画设计、三维动画制作基础等

电子竞技运动服务与管理

(一) 培养目标：初中五年、高级工+大专

(二) 核心课程：电子竞技行业的相关知识，包括游戏大数据统计和分析，编导，视频制作与剪辑，电竞播音主持，电子竞技项目管理与运营等。

(三) 就业方向：主要从事电子竞技相关行业的管理、策划、运营、主播以及数据分析师、教练员等。

 

 
专业编码：1103—4
专业名称：建筑装饰
培养目标：培养从事建筑装饰施工操作的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解建筑装饰施工基本流程，遵守各项工艺操作标准，具有质量和安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．熟悉施工准备、现场布置、施工程序等方面的知识。
2．熟悉装饰施工机具操作及维护的基本知识，掌握相关技能。
3．能识读装饰施工图，绘制简单施工图。
4．熟悉常用建筑装饰主要材料的种类、规格、性能、用途、质量标准、使用方法、保管方法等知识。
5．能完成常规装饰材料的调和与配制。
6．能砌筑室内简单的隔墙，完成一般室内抹灰。
7．掌握各种装饰物面的基层处理方法。
8．能用不同材料进行表面涂饰。
9．能完成整体地面、瓷砖、装饰面砖和装饰板的镶贴与安装。
10．能搭设简单施工脚手架。
对应或相关职业（工种）：装饰装修工（6—29—04—01）、砌筑工（6—29—01—01）、手工木工（6—06—03—01）
职业资格：砌筑工、手工木工
专业主要教学内容：
美术、建筑装饰制图基础、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰施工工艺、建筑装饰基础技能实训等。

建筑装饰专业

• 幼儿教育（特别推荐）[艺术设计系]
  一、专业层次：高技（大专层次）
  
  二、专业学制：五年制
  
  三、招生对象：初中毕业及同等学历
  
  四、专业人气：181
  
  五、【主要课程】
  幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设、幼儿活动设计教学、幼儿园政策法规、幼儿园家长指导、幼儿园班级管理、高级保育员技能操作、幼儿教师礼仪、幼儿舞蹈教学、幼儿美术教学、幼儿声乐教学、幼儿琴法教学
  
  六、【培养方向】
  幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设、幼儿活动设计教学、幼儿园政策法规、幼儿园家长指导、幼儿园班级管理、高级保育员技能操作、幼儿教师礼仪、幼儿舞蹈教学、幼儿美术教学、幼儿声乐教学、幼儿琴法教学

• 幼儿教育（特别推荐）[艺术设计系]
  一、专业层次：高技（大专层次）
  
  二、专业学制：五年制
  
  三、招生对象：初中毕业及同等学历
  
  四、专业人气：181
  
  五、【主要课程】
  幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设、幼儿活动设计教学、幼儿园政策法规、幼儿园家长指导、幼儿园班级管理、高级保育员技能操作、幼儿教师礼仪、幼儿舞蹈教学、幼儿美术教学、幼儿声乐教学、幼儿琴法教学
  
  六、【培养方向】
  幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设、幼儿活动设计教学、幼儿园政策法规、幼儿园家长指导、幼儿园班级管理、高级保育员技能操作、幼儿教师礼仪、幼儿舞蹈教学、幼儿美术教学、幼儿声乐教学、幼儿琴法教学

• 幼儿教育（特别推荐）[艺术设计系]
  一、专业层次：高技（大专层次）
  
  二、专业学制：五年制
  
  三、招生对象：初中毕业及同等学历
  
  四、专业人气：181
  
  五、【主要课程】
  幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设、幼儿活动设计教学、幼儿园政策法规、幼儿园家长指导、幼儿园班级管理、高级保育员技能操作、幼儿教师礼仪、幼儿舞蹈教学、幼儿美术教学、幼儿声乐教学、幼儿琴法教学
  
  六、【培养方向】
  幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设、幼儿活动设计教学、幼儿园政策法规、幼儿园家长指导、幼儿园班级管理、高级保育员技能操作、幼儿教师礼仪、幼儿舞蹈教学、幼儿美术教学、幼儿声乐教学、幼儿琴法教学

 

学校与中国保利集团子公司（中国中轻国际控股有限公司）强强联合，携手开设护理专业，合作领域涉及专业建设、人才培养、技能考核、学生就业等。由企业派出具有实践经验的优秀讲师团，承担专业核心课程，为护理领域培养出更多的专业人才。

一、招生层次：
初中起点三年制中级技工
五年制高级技工+大专
二、核心课程：
中医护理学、内科护理学、外科护理学、精神科护理学、基础护理学、急救护理、营养与膳食、康复护理学基础、健康评估等。

三、专业优势

理实一体化教学+名师团队保驾护航

四、就业优势
1.有机会赴海外（日本）实习；
2.三年后回国发展，成为朝阳行业海归人才；

3. 利用三年沉浸式学习转为留学生，进入日本名牌大学或大学院深造；

4. 考取日本介护福祉士或护士资格证，收入实现翻番，长期在日就业或定居；

5．保障就业，高薪就业。

五、【招生计划】

初中起点中技学历班
经济管理系	护理 (保利集团冠名班)	三年制	100人

初中起点高技+大专双学历班
经济管理系	护理 (保利集团冠名班）	五年制	50人

 

学校与中国保利集团子公司（中国中轻国际控股有限公司）强强联合，携手开设护理专业，合作领域涉及专业建设、人才培养、技能考核、学生就业等。由企业派出具有实践经验的优秀讲师团，承担专业核心课程，为护理领域培养出更多的专业人才。

一、招生层次：
初中起点三年制中级技工
五年制高级技工+大专
二、核心课程：
中医护理学、内科护理学、外科护理学、精神科护理学、基础护理学、急救护理、营养与膳食、康复护理学基础、健康评估等。

三、专业优势

理实一体化教学+名师团队保驾护航

四、就业优势
1.有机会赴海外（日本）实习；
2.三年后回国发展，成为朝阳行业海归人才；

3. 利用三年沉浸式学习转为留学生，进入日本名牌大学或大学院深造；

4. 考取日本介护福祉士或护士资格证，收入实现翻番，长期在日就业或定居；

5．保障就业，高薪就业。

五、【招生计划】

初中起点中技学历班
经济管理系	护理 (保利集团冠名班)	三年制	100人

初中起点高技+大专双学历班
经济管理系	护理 (保利集团冠名班）	五年制	50人

• 幼儿教育（特别推荐）[艺术设计系]
  一、专业层次：高技（大专层次）
  
  二、专业学制：五年制
  
  三、招生对象：初中毕业及同等学历
  
  四、专业人气：181
  
  五、【主要课程】
  幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设、幼儿活动设计教学、幼儿园政策法规、幼儿园家长指导、幼儿园班级管理、高级保育员技能操作、幼儿教师礼仪、幼儿舞蹈教学、幼儿美术教学、幼儿声乐教学、幼儿琴法教学
  
  六、【培养方向】
  幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设、幼儿活动设计教学、幼儿园政策法规、幼儿园家长指导、幼儿园班级管理、高级保育员技能操作、幼儿教师礼仪、幼儿舞蹈教学、幼儿美术教学、幼儿声乐教学、幼儿琴法教学

  新媒体与互联网应用(中技、高技、五年制高技)
 
(一) 培养方向 ：培养掌握互联网技术， 从事新媒体作品素材收集和处理、制作、发布和推广的专业技能人才;能够从事各类企事业单位全媒体运营师、新媒体产品技术人员、直播销售员等岗位的工作，以及新媒体设备产品营销和技术服务等工作。

(二) 核心课程 ：美术设计、摄影摄像、数字媒体制作与设计、动画设计、影视影像制作、影视影像特效设计、新媒体运营。

(三) 就业方向 ：从事全媒体运营、 新媒体管理、产品运营、互联网活动、新媒体主播等工作。
 

移动通信技术专业（2019级）

       广东交通职业技术学院移动通信技术专业于2015年开始招生，为我院与中兴通讯股份有限公司的“共建专业”。本专业实训室建设成果丰硕，先后投资近300万元，建立了省级“交通信息虚拟仿真实训中心”。

       本专业面向移动通信产业中的运营、施工、维护型企业，培养适应通信产业发展需要的，重点面向珠三角地区移动通信产业岗位群的，具备移动通信技术基础理论知识和专业技术技能的技术型、管理型、创新型人才。

专业核心能力：  移动通信网络规划与优化设计、移动通信设备的安装调试与维护、移动通信工程施工管理等专业知识与技能。

职业资格证书： 华为认证系列（HCNA-LTE）、华为认证系列（HCNP- R&S）、计算机辅助设计绘图员（电子）。

就业方向： 面向珠三角地区移动通信产业中的运营、施工、维护型企业，毕业3年后主要目标岗位有现场实施工程师、技术支持工程师、运营维护工程师、移动网络规划与优化工程师、通信工程项目管理工程师等。

主要就业单位：中兴通讯股份有限公司、深圳讯方技术有限公司、广州海格通信集团股份有限公司、京信通信系统（中国）有限公司、中国移动广东分公司、广州市地下铁道总公司、深圳地铁集团、国光电器股份有限公司、马瑞利汽车电子（广州）有限公司、中国联通广东分公司等。

•  

 

(一) 【专业特色】投资理财是一个涉足金融与财会两个专业、培养复合型人才的专业。在各类不同层次的学校中，投资理财也都是一个广受追捧的专业。

本专业注重学生基本理论、基本技能教育的同时，特别强调学生实践能力的培养，为学生开设各种模拟实验和实训课程，把证券从业资格证书和助理理财规划师考试课程融入到日常教学，增强学生的职业能力和就业能力。

(二) 【培养目标】本专业培养拥护党的基本路线和方针政策，适应地方经济社会发展、面向东莞及珠三角地区金融保险行业服务第一线，从事证券分析、投资顾问、金融机构营销员工作，具有金融保险行业职业道德，具备熟练金融保险、投资理财职业技能和较强的可持续发展能力，诚信做人、踏实做事、人格健全的高素质技术技能人才。

(三) 【主干课程】投资理财专业除了开设公共素质教育和实践训练课程之外，开设的主要专业教育课程有：

（1）专业基础课：会计学基础、经济学基础、金融学基础、金融市场基础知识、证劵市场法律法规。

（2）专业核心课：证券交易、公司理财、证券投资分析、证券投资基金、个人理财规划、国际金融。

（3）专业拓展课：保险学原理与实务、商业银行经营管理、金融企业会计、金融衍生产品、财务报表分析、信托与租赁、小额信贷实务、电子商务。

(四) 【就业方向】投资理财专业技术性较强，就业面向主要包括： 商业银行、保险公司、证券公司、投资公司等金融机构以及一般企事业单位，主要职业岗位：金融营销员、证券分析师、理财规划师、投资顾问师、银行柜员、保险营销员、互联网金融交易员。

(五) 【职业资格证书】学生在校期间通过相关考试可以获取助理理财规划师、初级经济师、银行从业资格证书、保险从业资格证书、证劵从业资格证书、期货从业资格证书。

 

(一) 【专业特色】投资理财是一个涉足金融与财会两个专业、培养复合型人才的专业。在各类不同层次的学校中，投资理财也都是一个广受追捧的专业。

本专业注重学生基本理论、基本技能教育的同时，特别强调学生实践能力的培养，为学生开设各种模拟实验和实训课程，把证券从业资格证书和助理理财规划师考试课程融入到日常教学，增强学生的职业能力和就业能力。

(二) 【培养目标】本专业培养拥护党的基本路线和方针政策，适应地方经济社会发展、面向东莞及珠三角地区金融保险行业服务第一线，从事证券分析、投资顾问、金融机构营销员工作，具有金融保险行业职业道德，具备熟练金融保险、投资理财职业技能和较强的可持续发展能力，诚信做人、踏实做事、人格健全的高素质技术技能人才。

(三) 【主干课程】投资理财专业除了开设公共素质教育和实践训练课程之外，开设的主要专业教育课程有：

（1）专业基础课：会计学基础、经济学基础、金融学基础、金融市场基础知识、证劵市场法律法规。

（2）专业核心课：证券交易、公司理财、证券投资分析、证券投资基金、个人理财规划、国际金融。

（3）专业拓展课：保险学原理与实务、商业银行经营管理、金融企业会计、金融衍生产品、财务报表分析、信托与租赁、小额信贷实务、电子商务。

(四) 【就业方向】投资理财专业技术性较强，就业面向主要包括： 商业银行、保险公司、证券公司、投资公司等金融机构以及一般企事业单位，主要职业岗位：金融营销员、证券分析师、理财规划师、投资顾问师、银行柜员、保险营销员、互联网金融交易员。

(五) 【职业资格证书】学生在校期间通过相关考试可以获取助理理财规划师、初级经济师、银行从业资格证书、保险从业资格证书、证劵从业资格证书、期货从业资格证书。

• 工业机器人应用与维护（世纪鼎利精英班）【机电工程系】
  一、专业层次：高技（大专层次）
  
  二、专业学制：五年制精英班
  
  三、招生对象：初中毕业及同等学历
  
  
  四、主要课程
  工业机器人操作与编程；工业机器人典型应用技术；工业机器人离线编程与仿真；PLC、变频器与触摸屏应用技术；工业机器人安装、调试与维护；工业机器人故障诊断；传感器与检测技术应用；工业机器人系统集成与应用等。
  
  五、培养方向
  工业机器人操作与编程；工业机器人典型应用技术；工业机器人离线编程与仿真；PLC、变频器与触摸屏应用技术；工业机器人安装、调试与维护；工业机器人故障诊断；传感器与检测技术应用；工业机器人系统集成与应用等。

专业名称：电子商务

专业导游：阿里巴巴商学院  章剑林教授

Q1 . 电子商务专业的专业定位是什么？

面向互联网新经济发展需要，适应全球数字化背景下的竞争与挑战，培养能胜任在各类工商企业、政府部门及社会组织从事有关电子商务运营管理与技术服务或自主开展互联网创业的高素质应用型人才。

Q2 . 电子商务专业的核心课程有哪些？

微观经济学、管理学、程序设计基础、应用统计分析、数据库技术基础、网络零售、网络营销、商务数据分析、数据采集与分析工具、互联网产品用户体验、国际贸易理论等。

Q3 . 电子商务专业学生主要有哪些培养要求？

具有适应数字经济发展的现代商业素质、信息经济理念、人文素养和创新创业精神，具备扎实的现代商务理论和互联网信息技术应用交叉知识与技能，拥有从事数字经济及相关领域工作岗位的职业发展能力。

Q4 . 电子商务专业学生在学习过程中，可能遇到的困难是什么？

电子商务属于前沿性、学科交叉性的专业，所涉及的专业知识面比较宽，同时又是实践性很强的专业，注重专业实践和动手能力的培养。

Q5 .  社会上是否存在对电子商务专业的理解误区？

电子商务是一种全新的经济形态，很多人并不了解。这是新一轮科学技术发展大背景下经济发展的规律，是社会发展的趋势。

近年来，李克强总理也已经多次为电子商务站台：“别以为电子商务只是虚拟经济，事实上，它在很大程度上直接带动了实体经济，无论是B2B、B2C还是C2C。更重要的是，电子商务大大降低了流通成本，这对激发中国经济的活力功不可没。

Q6 . 社会生活中有哪些问题需要通过电子商务专业的人才来解决？

我们身边越来越多的网上购物、休闲、民生、健康和教育等各种新的生活方式、新的工作方式，都离不开电子商务专业人才的支持。

Q7 . 电子商务的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？

可以在互联网企业、电子商务企业、工商企业、政府部门及社会组织从事有关电子商务运营与管理、系统规划与设计、项目策划与实施等工作；也可以自主开展网络创业。

Q8. 电子商务专业（数字经济创新实验班）办班定位是什么？有何特色？如何进行招生选拔？

办班定位是培养适应数字经济时代发展需要，具有较强的创造力和管理能力，同时又具有社会担当、追求卓越的创新型商科人才。其教学特色是围绕数字经济设置新经济基础、创造力、组织管理和数据科学等模块化专业课程群，在此基础上，构建了贯穿四年的创新能力培养与考评体系，聘请来自高校和行业企业的名师大咖授课，采用灵活多样的课程教学模式、课堂组织方式和学分认定办法，实施校企双导师指导下的个性化培养；其运行机制是校企共管、协同育人，为学生提供优质教学资源和相应的奖金。实验班将于新生入学前，通过笔试、面试等环节，面向杭州师范大学录取的各专业本科新生（定向培养、艺体类招生除外）进行选拔，单独组班。

Q9. 电子商务吸引我的地方

        教师代表：

这是一个面向未来的世界，一个数字化的世界，一个激情四射的世界，更是一个充满希望的世界。

 

学校与中国保利集团子公司（中国中轻国际控股有限公司）强强联合，携手开设护理专业，合作领域涉及专业建设、人才培养、技能考核、学生就业等。由企业派出具有实践经验的优秀讲师团，承担专业核心课程，为护理领域培养出更多的专业人才。

一、招生层次：
初中起点三年制中级技工
五年制高级技工+大专
二、核心课程：
中医护理学、内科护理学、外科护理学、精神科护理学、基础护理学、急救护理、营养与膳食、康复护理学基础、健康评估等。

三、专业优势

理实一体化教学+名师团队保驾护航

四、就业优势
1.有机会赴海外（日本）实习；
2.三年后回国发展，成为朝阳行业海归人才；

3. 利用三年沉浸式学习转为留学生，进入日本名牌大学或大学院深造；

4. 考取日本介护福祉士或护士资格证，收入实现翻番，长期在日就业或定居；

5．保障就业，高薪就业。

五、【招生计划】

初中起点中技学历班
经济管理系	护理 (保利集团冠名班)	三年制	100人

初中起点高技+大专双学历班
经济管理系	护理 (保利集团冠名班）	五年制	50人