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湖南女子学院汉语国际教育（师范）和播音与主持艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 21:09:26 解决时间：2022-11-06 12:32

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湖南女子学院汉语国际教育（师范）和播音与主持艺术哪个好？小编通过比较汉语国际教育（师范）和播音与主持艺术在湖南往年的录取分数线，汉语国际教育（师范）就业前景和播音与主持艺术就业前景，汉语国际教育（师范）专业介绍和播音与主持艺术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育（师范）和播音与主持艺术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育（师范）和播音与主持艺术录取分数线(湖南)

理科

年份	汉语国际教育（师范）	播音与主持艺术
2020	489(汉语国际教育（师范）（只招女生）)	--
2019	471(汉语国际教育（师范）（只招女生）)	--
2018	465	--
2017	441(汉语国际教育（师范）（女生）)	--

历史类

年份	汉语国际教育（师范）	播音与主持艺术
2021	507	--

文科

年份	汉语国际教育（师范）	播音与主持艺术
2020	536(汉语国际教育（师范）（只招女生）)	--
2019	531(汉语国际教育（师范）（只招女生）)	--
2018	534	--
2017	492(汉语国际教育（师范）（女生）)	--

二、汉语国际教育（师范）和播音与主持艺术专业介绍

戏剧与影视学类播音与主持艺术

湖南女子学院

层次本科

学制四年

1.学制与学位

学制：四年制

授予学位：艺术学学士

2.专业简介

本专业培养德智体美全面发展，具有“四自”精神，较系统地掌握马克思主义基本原理及广播电视新闻传播、播音学和礼仪基本理论与技能，能从事电视电台节目主持、播音、策划、采编、制作、礼仪教学和相关工作的应用型高素质女性人才。

3.师资力量

现有专任教师21人，其中，拥有正高职称5人，副高7人，中级6人；博士2人，硕士13人；35岁以下3人，36-45岁12人，46-55岁6人。

4.课程体系

主干学科：艺术学，新闻传播学，文学

核心课程：普通话语音、播音发声、语言表达、广播节目主持、电视节目主持、新闻播音、主持人即兴口语表达、文艺作品演播、广播电视文化概论、中外礼仪文化、现代礼仪实务、广播电视节目采编、新闻写作与采访、传播学、台词与表演、现代汉语、中国古代文学等。

5.教学条件

学校不断加大对本专业的投入，先后投入百余万元建成9个校内实训室（播音室5间，演播厅1间、录音棚1间、化妆间1间、非线性编辑机房1间），总面积约270平方米；此外，学校还拥有形体训练房、体育艺术馆、语音实验室等实训场所供本专业学生使用。实践教学面积达3000多平方米，仪器设备总值超过 600万元。同时，本专业依托湖南长沙的传媒行业优势与地域优势展开校外实践活动。先后与湖南潇湘电影广播、长沙驰铁文化传媒公司、广州荔枝FM等单位签订校外实习合作协议，与湖南卫视、湖南经视、金鹰卡通、长沙广电集团等影视传媒文化单位建立了稳定、良好的合作关系，为学生提供良好的校外实践平台。

中国语言文学类汉语国际教育（师范）

湖南女子学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	507	29755	（3组）	首选历史，再选不限

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-06 12:32

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