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鲁东大学汉语国际教育和历史学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 06:26:02 解决时间：2022-11-05 00:42

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鲁东大学汉语国际教育和历史学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和历史学在山东往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和历史学就业前景，汉语国际教育专业介绍和历史学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和历史学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和历史学录取分数线(山东)

综合

年份	汉语国际教育	历史学
2021	531	538(历史学（师范类）)
2020	546	549

理科

年份	汉语国际教育	历史学
2017	525	--

文科

年份	汉语国际教育	历史学
2019	554	553(历史学（师范类）)
2018	565	564(历史学（师范）)
2017	535	536(历史学（师范）)

二、汉语国际教育和历史学专业介绍

历史学类历史学

鲁东大学

层次本科

学制四年

主干课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史文选、考古学概论、中国古代史料学、中国近现代史料学、中国史学史、历史教学论等。
专业介绍：本专业是鲁东大学最早设立的本科专业之一，培养具有历史学基本理论和扎实的基础知识培养具有历史学基本理论和扎实的基础知识，具有良好的科学素养、国际化视野和科学思维能力，德智体美劳全面发展，知识面宽、综合素质高，适应基础教育和区域经济社会发展需要，具有较强创新能力和实践能力的高素质的中学历史教师。
1989年招收首届历史学本科生，1995年专门史获批鲁东大学第一个省级重点学科，2008年被评为省级特色专业，2009年被评为国家级特色专业，2010年中国近现代史教学团队被评为国家级教学团队，2013年在省教育主管部门组织的专业评估中列省属高校专业排名第二位。2007年历史学专业入选中国历史学50强，2015-2019年连续五年被艾瑞深中国大学专业排行榜列为四星级高水平专业。2019年历史学专业被评为省级一流专业。
就业去向:可在中学从事历史教学、管理和研究工作。部分毕业生考取公务员、事业编进入政府机关或者文博科研单位、新闻出版部门工作，部分学生考取研究生或者出国留学，进一步深造。
选考科目：历史、地理(2门科目考生选考其中一门即可报考)。

中国语言文学类汉语国际教育

鲁东大学

层次本科

学制四年

专业简介：随着中国经济的发展，大批国际学生来华学习汉语，世界很多地区出现了“汉语热”，海外华裔子女汉语学习需求大增，各地的孔子学院、孔子课堂如雨后春笋。在此背景下，国内各大高校、国际学校和培训机构需要大量的汉语教师，相关基金会和部门每年也要派出成千上万的志愿者和汉语教师到世界各地进行汉语教学，这都对汉语国际教育人才的培养提出了迫切要求，汉语国际教育专业应运而生。
汉语国际教育专业(也称“对外汉语教学”)，以“中外融通，和而不同”为核心理念，适应汉语国际教育需求，培养具有宽口径的学科基础、扎实的专业知识和技能、开阔的学科和国际视野、良好的跨文化沟通交流与合作能力的优秀本科生。
汉语国际教育专业学生的培养突出应用性和跨文化性。学院小班制招生，精品化教育，全程导师制引导，以中外学生共同修读课程、共同组织和参与各类活动等方式实现中外学生联合培养，并为学生提供独特的国际化、高质量、个性化教学环境。专业学习厚本固基，强化外语，强调实践教学，注重学生职业素质和能力的提高；拓宽出口，培养覆盖对外汉语教学、华文教学、母语教学，辅助学生同时获取国际汉语教师资格证、中小学语文教师资格证，为学生提供多元化就业选择。
主干课程：中国文化概论、外国文化概论、跨文化交际、汉语国际教育概论、语言教学法、第二语言习得概论、第二语言课堂教学概论、语言技能教学、汉语教学案例分析、语言测试与评估、汉语偏误分析、语言学概论、现代汉语、古代汉语、古代文学等
毕业去向：在国内外各类学校从事汉语国际教育、中小学母语语文教育的教师；在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的专门人才；在国内外知名高校或研究机构继续读硕深造。自2014年招生以来毕业生平均考研深造率59%，其中国内考研率48.55%，多名学生被南开大学、中国海洋大学等985、211、双一流高校录取；国（境）外深造率10.45%，多名学生被英国诺丁汉大学、利兹大学等全球排名前列的国（境）外高校录取。另有17.95%的毕业生考取教师编、事业编和国家汉办志愿者等，实现高质量就业。毕业生总体就业率保持100%。
选考科目：不提科目要求。

三、汉语国际教育和历史学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3
河北	历史学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4
内蒙古	历史学	文科	本科二批	普通类	四年	3
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	历史学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	3
浙江	汉语国际教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3	2874（L999）	首选历史，再选不限
江西	历史学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	4
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	62
山东	历史学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	125
湖北	历史学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	历史学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
广西	历史学	文科	本科二批	普通类	四年	4
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3
四川	历史学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	历史学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	3
云南	历史学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	3
甘肃	历史学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	3
宁夏	历史学	文科	本科二批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	556	21399	（1）	不限
河北	历史学	历史类	本科批	普通类	559	10308
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	555	11468
内蒙古	历史学（师范类）	文科	本科二批	普通类	487	7581
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	572	5889
吉林	历史学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	512	4110
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	438	29062	（1）	不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	576	68329
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	534	10194	2845（L999）	首选历史，再选不限
江西	历史学（师范类）	文科	本科二批	普通类	564	11877
山东	历史学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	538	78407
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	531	88793
湖南	历史学（师范）	历史类	本科批	普通类	534	16793	（1组）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	540	24036	（201）	首选历史，再选不限
广西	历史学（师范，4300元/年）	文科	本科二批	普通类	525	11362
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	543	12565
四川	历史学（师范）	文科	本科二批	普通类	539	19322

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

历史学

1.历史学就业前景：
多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
2.历史学就业方向：
毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造等等。

中专 2022-11-05 00:42

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