| 编号 | 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|---|
| 1 | 计算机应用技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 2 | 大数据与会计 | 三年 | 专科(高职) |
| 3 | 电子商务 | 三年 | 专科(高职) |
| 4 | 旅游管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 5 | 中国少数民族语言文化(朝鲜语) | 三年 | 专科(高职) |
| 6 | 民族表演艺术 | 三年 | 专科(高职) |
| 7 | 中国少数民族语言文化 | 三年 | 专科(高职) |
| 8 | 小学教育(综合理科教育)(师范) | 三年 | 专科(高职) |
| 9 | 学前教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 10 | 小学语文教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 11 | 小学教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 12 | 应用韩语 | 三年 | 专科(高职) |
| 排名 | 名称 | 得分 |
|---|---|---|
| 1 | 学前教育 | 4.9 |
| 2 | 小学语文教育 | 4.9 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
辽宁民族师范高等专科学校成立于2012年,是一所隶属于省教育厅并在国家教育部备案的实施高职高专教育的全日制高等专科学校,前身为辽宁省朝鲜族师范学校和辽宁省蒙古族师范学校,两校分别诞生于1952年和1981年。
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目前,学校在沈阳校区和阜新校区办学。学校设有18个高等专科专业,还与相关高校合作举办成人本科教育,承担全省少数民族双语学校管理者和骨干教师培训职能,是我省民族教育双语师资和兼通“三语”的高素质专门人才的培养、培训基地。
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学校拥有一支师德高尚、素质精良、结构合理的教师队伍,形成了鲜明的办学风格和特色,为辽宁民族教育和经济文化发展培养了民、汉、外兼通的中小学师资及其他专门人才近一万人,先后获得“全国民族团结进步模范单位”、“辽宁省民族教育工作先进集体”、“辽宁省十一五基础教育教师培训工作先进集体”、“辽宁省高校初等教育专业学生教师技能大赛团体优秀奖”等荣誉和表彰。

辽宁民族师范高等专科学校小学教育(综合理科教育)(师范)是公办专科(高职)专业。辽宁民族师范高等专科学校小学教育(综合理科教育)(师范)在辽宁省物理类排名第1。辽宁省开设物理类小学教育(综合理科教育)(师范)院校排名在靠后的院校:朝阳师范高

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全国大学院校有文山学院、浙江经济职业技术学院、集宁师范学院、江西枫林涉外经贸职业学院等2773所大学(不含军校类)。根据软科排名全国高校、校友会排名全国高校、高职排名全国高校等排行榜中显示辽宁民族师范高等专科学校的数据比较少,无法给出辽宁民

成立于2012年,位于沈阳校区:辽宁省沈阳市皇姑区崇山东路45号,阜新校区:辽宁省阜新市海州区育红路40号,总面积为93亩。一所师范类公办专科(高职)院校。辽宁民族师范高等专科学校1.开设的专业编号名称学制层次1计算机应用技术三年专科(高职

专业介绍民族文化艺术类民族表演艺术辽宁民族师范高等专科学校层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和掌握民族音乐、民族舞蹈、民族戏剧基本知识,具备创作、表演、教学能力,从事