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青岛黄海学院2020年吉林各专业录取分数线

技校网 更新时间:2022-09-05 09:13:01 解决时间:2022-08-24 19:46

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青岛黄海学院2020年吉林各专业录取分数线:人工智能理科录取分数线为364分,学前教育(师范类)理科录取分数线为377分,财务管理理科录取分数线为377分,数据科学与大数据技术理科录取分数线为380分,工程管理理科录取分数线为383分,机械设计制造及其自动化理科录取分数线为388分,护理学文科录取分数线为418分,财务管理文科录取分数线为421分,数据科学与大数据技术文科录取分数线为421分,学前教育(师范类)文科录取分数线为422分,人工智能文科录取分数线为423分,护理理科录取分数线为233分,工程造价理科录取分数线为239分,新能源汽车技术理科录取分数线为271分,动漫制作技术理科录取分数线为275分,市场营销理科录取分数线为284分,护理文科录取分数线为304分,市场营销文科录取分数线为315分,机械制造与自动化理科录取分数线为317分,学前教育(师范类)理科录取分数线为322分,会计文科录取分数线为323分,大数据技术与应用理科录取分数线为324分,大数据技术与应用文科录取分数线为331分,学前教育(师范类)文科录取分数线为333分,动漫制作技术文科录取分数线为340分,工程造价文科录取分数线为351分。
一、青岛黄海学院2020年吉林各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2020人工智能理科本科二批A段普通类36456045
2020学前教育(师范类)理科本科二批A段普通类37752903
2020财务管理理科本科二批A段普通类37752903
2020数据科学与大数据技术理科本科二批A段普通类38052172
2020工程管理理科本科二批A段普通类38351436
2020机械设计制造及其自动化理科本科二批A段普通类38850163
2020护理学文科本科二批A段普通类41818491
2020财务管理文科本科二批A段普通类42118055
2020数据科学与大数据技术文科本科二批A段普通类42118055
2020学前教育(师范类)文科本科二批A段普通类42217900
2020人工智能文科本科二批A段普通类42317744
2020护理理科专科批普通类23380463
2020工程造价理科专科批普通类23979540
2020新能源汽车技术理科专科批普通类27174472
2020动漫制作技术理科专科批普通类27573792
2020市场营销理科专科批普通类28472186
2020护理文科专科批普通类30432238
2020市场营销文科专科批普通类31531092
2020机械制造与自动化理科专科批普通类31766074
2020学前教育(师范类)理科专科批普通类32265119
2020会计文科专科批普通类32330268
2020大数据技术与应用理科专科批普通类32464719
2020大数据技术与应用文科专科批普通类33129405
2020学前教育(师范类)文科专科批普通类33329187
2020动漫制作技术文科专科批普通类34028370
2020工程造价文科专科批普通类35127145
二、部分专业
护理类 护理
青岛黄海学院
层次 专科(高职)
学制 三年

培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德和法制观念,适应临床护理、院外急救和社区护理服务第一线岗位需要的,掌握必备的护理专业知识,具备护理岗位的职业能力,面向医院、急救中心、社区卫生和养老服务等机构从事护理工作的技术技能型人才。

主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、护理心理学

护理学类 护理学
青岛黄海学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。 培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识; 2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能; 3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则; 4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力; 5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力; 6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力; 7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识; 8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法; 9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规; 10.了解护理学科的发展动态及趋势; 11.了解中医护理的基本知识及基本方法; 12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念; 13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力; 14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神; 15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为; 16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。 主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。 核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。 主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。 在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。 主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
计算机类 动漫制作技术
青岛黄海学院
层次 专科(高职)
学制 三年

面向动漫、游戏、影视传媒等行业,培养具有良好的职业道德和爱岗敬业精神,掌握一定的理论知识,具备较强的三维动画制作、游戏美术、影视特效、影视制作动手能力的高素质技能型专业人才。

主要课程:动画概论、动画剧本创作、动画分镜头、原画设计与动画技法、三维建模基础、三维材质与渲染、三维动画设计、影视后期、影视特效、动画联合创作、毕业设计等课程。

教育类 学前教育(师范)
青岛黄海学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

教育类 学前教育
青岛黄海学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

  中专 2022-08-24 19:46

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