| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 汽车制造与试验技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 新能源汽车技术 | 三年 | 3 | |||
| 计算机应用技术 | 三年 | 3 | |||
| 护理 | 三年 | 20 | |||
| 大数据与会计 | 三年 | 10 | |||
| 烹饪工艺与营养 | 三年 | 3 | |||
| 学前教育 | 三年 | 15 | |||
| 汽车制造与试验技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 新能源汽车技术 | 三年 | 5 | |||
| 计算机应用技术 | 三年 | 5 | |||
| 护理 | 三年 | 40 | |||
| 大数据与会计 | 三年 | 20 | |||
| 烹饪工艺与营养 | 三年 | 5 | |||
| 学前教育 | 三年 | 50 |
汽车维修与检测
本专业是我院重点专业,培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力,且具有职业岗位所需的基础知识和专业技能的汽车维修工程师的高素质技能型专门人才。毕业后可在汽车维修或销售或售后服务一体化企业、汽车运输企业从事汽车性能检测、汽车维修、汽车运用管理工作,或在保险公司从事车辆事故现场勘查、在汽车制造企业从事汽车性能检测与调试等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
新能源汽车技术
新能源汽车技术是未来全世界的发展趋势,培养新能源汽车一线的各类汽车设计制造、检测维修和技术管理的,德、智、体、美全面发展的,具有社会责任感强、专业竞争力强、人格魅力强的“三强”技能型人才。毕业后可从事新能源汽车制造厂、汽车4S店、汽车检测站、汽车运输管理部门从事技术与管理工作,并可以从事汽车销售、汽车定损与保险理赔等相关工作。
计算机应用技术:
本专业培养移动端UI设计开发能力,产品网络营销管理能力,计算机网络组建能力,数据库设计与开发能力等。学生毕业后可以在各类网络公司,信息技术服务公司从事产品网络营销管理工作,担任网络运营专员,UI设计师,前端设计师,数据库开发。

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