| 年份 | 朝鲜语 | 历史学(教师教育) |
|---|---|---|
| 2021 | 438 | -- |
| 2020 | 458 | -- |
| 2019 | 466(朝鲜语(高考使用非朝鲜语答卷的考生。)) | -- |
| 2018 | 432 | -- |
| 2017 | 415 | -- |
| 年份 | 朝鲜语 | 历史学(教师教育) |
|---|---|---|
| 2021 | 371 | -- |
培养目标:本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能,能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识,接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练,掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解;
2.掌握历史学的基本研究与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规,能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论;
5.了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:中国史、世界史。
核心课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节:学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 朝鲜语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 文科 | 18 | |||||||
| 江苏 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 朝鲜语(通化育才校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 河南 | 朝鲜语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 朝鲜语(通化育才校区)(通化育才校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 朝鲜语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 18554 | ||
| 吉林 | 朝鲜语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 371 | 44414 | ||
| 文科 | 438 | 11597 | ||||||
| 江苏 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 39238 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 朝鲜语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 549 | 99943 | ||
| 四川 | 朝鲜语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 513 | 35706 |
050209 朝鲜语(非教师教育专业)培养目标:本专业培养德智体全面发展,富有创新精神,具备比较全面扎实的朝鲜语语言基本知识和语言基本技能、较熟练的朝鲜语语言综合运用能力,能够在外事、经贸、文化、旅游、朝鲜语教育等领域从事翻译、研究、管理、教学工作的实践性、应用型朝鲜语人才,并为其未来发展奠定良好基础。培养要求:本专业学生掌握坚实的朝鲜语专业基础知识、基础理论与基本技能及丰富的科学文化知识,受到朝
060101 历史学(教师教育专业)培养目标:本专业培养具有历史学基本理论和基础知识,能够在高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识,受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练,以及教育理论与实践的

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