| 年份 | 学前教育(高职) | 美术学 |
|---|---|---|
| 2021 | 596(教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范))(师范类)(一年后分流,可进入教育学(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范)专业学习,其中小学教育(师范)专业含语文、数学、英语等方向,英语方向学费5400元/年)(主校区)) | -- |
| 2020 | 597(教育学类(师范类)) | -- |
该专业培养热爱美术事业、面向现代化、面向世界、面向未来的高级美术人才。培养学生具有扎实的绘画理论基础和纯熟的绘画技巧,有较强的创新思维能力,掌握基本的美术史知识,有较高的艺术素养,有较强的与人沟通和合作的能力,具有独立分析问题和解决问题的能力,熟练掌握一门外语,并能掌握计算机和现代信息技术的美术专业的专门人才。
主要课程:艺术概论、美学原理、中国美术史、外国美术史、绘画透视学、艺用解剖学、素描造型基础、色彩造型基础、素描肖像、色彩肖像、风景写生、中国画基础、油画基础、版画基础、水彩画基础、数字绘画、油画肖像、油画人体、凸版画、凹版画、漏版画、水彩肖像、水彩人体、国画花鸟、国画人物、国画山水、艺术采风、毕业创作等。
学 制:二年
招生对象:中职起点,本市生源,春季招生
培养目标:培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,掌握学前教育基本理论和专业知识,具备一定的专业技能,能够在学前教育及相关领域从事保教工作,具有终身学习能力的高素质应用型幼儿园教师、社会工作者。
就业方向:各类托幼园所的教师,学前教育机构,早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位。
主要课程:大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课;学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导,幼儿游戏与课程论、幼儿教师师德礼仪等专业理论、素养课程,以及幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等职业技能课。
考生条件:考生应五官端正身体各项功能正常,普通话达标,身体协调,热爱幼儿。具备担任幼儿园教师的素质与条件。
学 制:五年
招生对象:本市生源,招收初中毕业生
培养目标:培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,掌握学前教育基本理论和专业知识,具备扎实的专业技能,能够在学前教育及相关领域从事保教工作,在幼儿园艺术教育、早期教育等方面具有特长,具有终身学习能力的高素质应用型幼儿园教师、社会工作者。
就业方向:各类托幼园所的教师,学前教育机构,早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位。
主要课程:除二年制高职开设的课程外,前三年按中专段教学,开设高中阶段文化课、学前教育专业基础课和职业技能课。
考生条件:考生应五官端正身体各项功能正常,普通话达标,身体协调,热爱幼儿。具备担任幼儿园教师的素质与条件。
学 制:三年
招生对象:高中毕业生,全国招生
培养目标:培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,掌握学前教育基本理论和专业知识,具备扎实的专业技能,具有较高的人文素养和良好的身心素质,能够在学前教育及相关领域从事保教工作、管理工作、科研工作,在幼儿园双语教育指导、艺术教育、早期教育等方面具有特长,具有终身学习能力的高素质应用型幼儿园教师、社会工作者。
主要课程:大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课;学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导,幼儿游戏与课程论、幼儿教师师德礼仪等专业理论、素养课程,以及幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等职业技能课。
就业方向:各类托幼园所的教师,学前教育机构,早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位。
考生条件:考生应五官端正身体各项功能正常,普通话达标,身体协调,热爱幼儿。具备担任幼儿园教师的素质与条件。

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