| 专业名称 | 专业代码 | 学制 | 类型 | 学费 | 人数 | 免试 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 轮机工程(船机修造方向) | 006 | 二年 | 理工类 | 5500 | 52 | 18 | 新城校区。 |
| 汉语言文学(高级文秘方向) | 001 | 二年 | 文史类 | 4800 | 68 | 7 | 定海校区。 |
| 药学 | 005 | 二年 | 理工类 | 5500 | 34 | 6 | 高职高专阶段所学专业为高分子材料工程技术、食品生物技术、化工生物技术、药品生物技术、农业生物技术、应用化工技术、精细化工技术、化妆品技术、食品加工技术、食品质量与安全、食品检测技术、食品营养与检测、药品生产技术、药品质量与安全、制药设备应用技术、化学制药技术、生物制药技术、中药制药技术、药物制剂技术、药品经营与管理、保健品开发与管理、化妆品经营与管理、食品药品监督管理、药学、中药学、卫生检验与检疫技术、健康管理、医学营养、康复工程技术的考生可报考。新城校区。 |
| 财务管理 | 002 | 二年 | 经管类 | 5500 | 69 | 6 | 高职高专阶段所学专业为房地产经营与管理、税务、资产评估与管理、金融管理、国际金融、证券与期货、保险、投资与理财、农村金融、互联网金融、财务管理、会计、审计、会计信息管理、统计与会计核算、国际贸易实务、国际经济与贸易、国际商务、工商企业管理、商务管理、中小企业创业与经营、市场营销、电子商务的考生可报考。定海校区。 |
| 计算机科学与技术 | 003 | 二年 | 理工类 | 5500 | 55 | 15 | 高职高专阶段所学专业为电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、数字图文信息技术、电子信息工程技术、应用电子技术、智能监控技术应用、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、计算机系统与维护、软件技术、软件与信息服务、动漫制作技术、数字媒体应用技术、信息安全与管理、移动应用开发、电子商务技术、大数据技术与应用、通信技术、移动通信技术、通信系统运行管理、通信工程设计与监理、互联网金融、电子商务、移动商务、商务数据分析与应用、物流信息技术、现代教育技术的考生可报考。定海校区。 |
| 化学工程与工艺 | 008 | 二年 | 理工类 | 5500 | 36 | 4 | 高职高专阶段所学专业为农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验、油气储运技术、环境监测与控制技术、环境工程技术、安全健康与环保、安全技术与管理、工程安全评价与监理、电厂热能动力装置、风力发电工程技术、材料工程技术、高分子材料工程技术、供热通风与空调工程技术、消防工程技术、食品生物技术、化工生物技术、药品生物技术、农业生物技术、应用化工技术、石油化工技术、精细化工技术、工业分析技术、化工装备技术、化妆品技术、现代纺织技术、染整技术、食品加工技术、酿酒技术、食品质量与安全、食品检测技术、食品营养与检测、药品生产技术、药品质量与安全、制药设备应用技术、化学制药技术、生物制药技术、药物制剂技术、药品经营与管理、化妆品经营与管理、食品药品监督管理、药学、中药学、卫生检验与检疫技术、物理教育、化学教育、生物教育的考生可报考。新城校区。 |
| 机械电子工程 | 007 | 二年 | 理工类 | 5500 | 55 | 15 | 高职高专阶段所学专业为设施农业与装备、工程测量技术、材料工程技术、机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、材料成型与控制技术、机械产品检测检验技术、模具设计与制造、电机与电器技术、机械装备制造技术、工业设计、工业工程技术、机电设备维修与管理、数控设备应用与维护、光电制造与应用技术、机电一体化技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、工业机器人技术、纺织机电技术、新能源汽车运用与维修、飞机机电设备维修、电子信息工程技术、智能监控技术应用、电子制造技术与设备、电子测量技术与仪器、计算机应用技术、计算机信息管理、数字媒体应用技术、云计算技术与应用、大数据技术与应用、精密医疗器械技术的考生可报考。新城校区。 |
| 食品科学与工程 | 004 | 二年 | 理工类 | 5500 | 63 | 7 | 高职高专阶段所学专业为农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验、农产品流通与管理、畜牧兽医、动物防疫与检疫、水产养殖技术、环境监测与控制技术、环境工程技术、安全健康与环保、安全技术与管理、工程安全评价与监理、建筑智能化工程技术、机械设计与制造、机械制造与自动化、工业过程自动化技术、智能控制技术、食品生物技术、化工生物技术、药品生物技术、农业生物技术、应用化工技术、工业分析技术、化妆品技术、包装工程技术、包装策划与设计、食品加工技术、酿酒技术、食品质量与安全、食品贮运与营销、食品检测技术、食品营养与检测、药品生产技术、药品质量与安全、制药设备应用技术、生物制药技术、药物制剂技术、药品经营与管理、保健品开发与管理、化妆品经营与管理、食品药品监督管理、智能监控技术应用、物联网应用技术、软件技术、数字媒体应用技术、药学、中药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、卫生信息管理、医学营养、物流工程技术、物流信息技术、西餐工艺的考生可报考。新城校区。 |
| 商务英语 | 009 | 二年 | 文史类 | 4800 | 63 | 0 | 高职高专阶段所学专业为英语教育、商务英语、应用英语、旅游英语的考生可报考。定海校区。 |
培养目标
本专业培养信念坚定、基础扎实、学有专长、实践能力强、综合素质高、具有创新精神、实用型计算机专业工程师、企事业管理人员和计算机软件研发人员。
主要课程
C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、微型计算机原理、数据库原理及应用、计算机网络与安全、操作系统等。
就业方向
毕业生能够从事计算机专业工程师、企事业管理人员和计算机软件研发人员。
本专业毕业生符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
培养目标
本专业培养具有扎实的社会主义市场经济理论,熟悉国家财务管理方针、政策和法规,掌握财务管理的定性与定量分析方法,能从事相关财务会计与财务管理实务工作的应用型管理人才。
主要课程
管理学原理、经济学原理、投资概论、会计学原理、中级财务会计、财务管理、高级财务管理、财务分析、财务软件运用、成本管理会计、审计实务、税法、国际贸易等课程。
就业方向
学生毕业后能在政府机关、企事业单位从事会计核算、财务预算、财务控制、财务分析、税收筹划等相关财务会计与财务管理实务工作
本专业毕业生符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
培养目标:本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务 活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。
培养要求:本专业学生主要接受全面的英语技能训练,了解英语国家基本概况,掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识,接受跨学科和跨文化思维能力训 练,具有国际视野,熟悉中外文化和对外交往礼仪,具备按国际惯例从事商务活动的能力,具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位,并具备进一步学习研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言基本知识;
2.具备较强的英语听、说、读、写、译的能力;
3.掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识;
4.熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规,具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力;
5.掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识,熟悉中外文化和对外交 往礼仪,具备运用英语进行跨文化交际的能力;
6.了解国际商务发展动态和行业需求,掌握创新思维和科学研究的方法,能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题;
7.具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求;
8.具有健康的体魄,较高的心理素质、人文素养,较强的法制观念和诚信意识。
主干学科:外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
核心课程:
1.英语知识与技能课程,包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译(口译、笔译)等;
2.商务知识与技能课程,包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等;
3.跨文化交际课程,包括跨文化交际、国际商务文化等;
4.人文素养课程,包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。
英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%,商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%,跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础,并在教师指导下 开展,目的在于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求,对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作;专业实习包括认知实习和岗位实习,可在校内外实习基地和其他实习场所完 成;商务方案策划要求学生运用所学专业知识,按照规范策划商务活动,包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节;学术活动包括学术研讨、学科竞赛等;社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。

2022年浙江海洋大学退役大学生士兵免试专升本招生综合测试方式及安排(征集第一院校志愿考生)测试方式及内容:因疫情防控原因,本轮测试采取线上远程笔试,测试时长90分钟(13:30-15:00),测试内容主要由政治法制素养(满分40分)、军事理论知识(满分40分)和综合知识(满分70分)三项组成,综合测试成绩总分为150分。

2022年浙江海洋大学退役大学生士兵免试专升本招生综合测试方式及安排(征集第一院校志愿考生)测试方式及安排

2高职高专阶段所学专业要求1报考财务管理专业的考生高职高专阶段所学专业为房地产经营与管理税务资产评估与管理金融管理国际金融证券与期货保险投资与理财农村金融互联网金融财务管理会计审计会计信息管理统计与会计核算国际贸易实务国际经济与贸易国际商务工商企业管理商务管理中小企业创业与经营市场营销电子商务的考生可报考2报考计算机科学与技术专业的考生高职高专阶段所学专业为电气自动化技术工业过程自动化技术智能控制技术数字图文信息技术电子信息工程技术应用电子技术智能监控技术应用物联网应用技术计算机应用技术计算机网络技术计算机信息管理计算机系统与维护软件技术软件与信息服务动

四其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为上述行为在报名阶段发现的取消报考资格在入学前发现的取消入学资格入学后发现的取消录取资格或者学籍毕业后发现的由教育行政部门宣布学历学位证书无效责令收回或者予以没收涉嫌犯罪的依法移送司法机关处理第七章附则答案来源于2022年浙江海洋大学退役大学生士兵免试专升本招生章程含计划

四招生对象符合下列条件的人员可以提出申请一普通高校高职专科毕业生及在校生含高校新生在浙江省应征入伍退役后完职专科学业二遵守中华人民共和国宪法和法律三身体健康答案来源于2022年浙江海洋大学浙江省退役大学生士兵免试专升本招生简章

4招生咨询群学校监察部门申诉举报电话电子邮箱答案来源于2022年浙江海洋大学退役大学生士兵免试专升本招生章程含计划

三招生计划2022年退役大学生专升本免试计划表专业名称专业代码学制录取类别参考学费元年工商管理003两年经管类22000注具体招生计划数及对应的招生专业范围以浙江省教育考试院公布为准答案来源于2022年浙江海洋大学浙江省退役大学生士兵免试专升本招生简章

3招生微信号电子邮箱4招生咨询群学校监察部门申诉举报电话电子邮箱答案来源于2022年浙江海洋大学退役大学生士兵免试专升本招生章程含计划

2普通考生报考文史类汉语言文学高级文秘方向专业的人数未达到招生计划数根据学校2022年退役大学生士兵免试专升本招生章程规定不用参加本轮综合测试均录取名单见附件2浙江海洋大学2022年免试专升本免测试考生名单3普通考生报考经管类和理工类的考生人数超过招生计划数根据浙江海洋大学2022年退役大学生士兵免试专升本招生章程规定均须参加我校组织的测试未按要求参加我校测试的考生视为放弃报考资格不能进入后续的录取环节需参加测试的第一志愿考生名单和考场安排见附件3浙江海洋大学2022年免试专升本第一轮测试考生名单和考场安排表答案来源于2022年浙江海洋大学退役大学生士兵

浙江海洋大学专升本招生专业:轮机工程(船机修造方向)、汉语言文学(高级文秘方向)、药学、财务管理、计算机科学与技术、化学工程与工艺、机械电子工程、食品科学与工程、商务英语等9个专业。专升本招生专业专业名称专业代码学制类型学费人